题目内容

【题目】（1）食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质 。

（2）“双吸剂”主要成分是还原铁粉，可延长食品保质期，因为铁粉可与H2O和 反应。

（3）生石灰可用做干燥剂，用化学方程式表示其原理 。

（4）过氧化氢分解过程中产生的氧可将牛乳中的溶解氧经酶促反应除去，从而保护鲜奶中的Vc和其他易被氧化的物质，延长鲜牛奶的保质期。过氧化氢分解的化学方程式是 。

【答案】（1）稳定、无毒

（2）氧气

（3）CaO+H2O=Ca(OH)2

（4）2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑

【解析】

试题分析：“双吸剂”主要成分是还原铁粉，可延长食品保质期，因为铁粉可与H2O和氧气反应；生石灰可用做干燥剂因为能和水反应产生氢氧化钙，过氧化氢分解的化学方程式是2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑。食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质稳定、无毒。

练习册系列答案
相关题目

【题目】有一包白色粉末，可能含有碳酸钙、硫酸钠、碳酸钠、氯化钙中的一种或几种。为了鉴别该白色粉末，做如下实验。（1）将白色粉末溶于水得无色溶液；（2）在该溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成；（3）过滤后，在沉淀物里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解并放出无色气体。根据现象判断：该白色粉末的成分说法错误的是

A．肯定不含CaCO3 B．肯定含有Na2CO3

C．可能有CaCl2 D．肯定不含Na2SO4

【题目】利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是

选项

待鉴别的物质

鉴别方法

A

黄铜（铜锌合金）、黄金

在空气中灼烧，观察颜色的变化

B

N2、O2、CO2、空气

用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况

C

棉纤维、羊毛纤维、涤纶

灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况

D

化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉

看外观，再加水，观察是否溶于水

【题目】（5分）下列字母A~H表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。

（1）固体A与液体B反应生成密度最小的气体，同时得到浅绿色溶液，则固体A为____。

（2）固体C与液体D发生化合反应生成固体E，并放出大量的热。写出固体C与液体D反应的化学方程式______________________。

（3）气体F是常见的灭火剂，将F通入G的溶液中，得到H的水溶液。F与G反应的化学方程式为_____________________。

（4）某同学在实验室进行实验时，将B、E、G、H的溶液分别倒入同一烧杯中，最终得到澄清溶液。则该澄清溶液中一定含有的溶质是________，可能含有的溶质是_______。

【题目】（5分）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，分别由H、C、O、S、Cu、Fe中的一种或几种元素组成，其中A为单质。

（1）若常温下A、B为气体，C、D为液体且组成相同。一定条件下C或D分解时均能生成A；A与B反应能生成C。D为 ；A与B反应的化学方程式为 。

（2）若A、B为固体，C、D为溶液。将A分别放入C、D中，均得到浅绿色溶液；B分别放入C、D中，一会儿D溶液变为黄色。B为 ；C、D溶液中溶质分别为 ；B能转化为A，反应的化学方程式为 。

【题目】（8分）在一次化学实验探究活动中，老师给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后，并经过滤得到的无色滤液，要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究，请你一同参与他们的探究活动。

【提额出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：

A．NaOH

B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH

C．Na2CO3和NaOH

D．

【讨论交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的一项是 （填猜想序号），其理由是 ；

（2）某同学取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明 是不成立的（填猜想序号）。

（3）为了进一步确定溶液的成分，同学们设计实验方案，写出实验步骤以及预期现象与结论

实验步骤

预期现象及实验结论

【题目】运用所学的化学知识回答下列问题。

（1）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的 作用。

（2）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是 （填“硬水”或“软水”）。

（3）炒菜用的铁锅的手柄是用 (填”热塑性”或”热固性”）塑料做成的。

（4）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会后木棍变黑，说明浓硫酸有 性。

【题目】（9分）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30ml，用温度计测出其温度为13℃。然后向其中加入NaOH固体，再用温度计测出温度为22℃。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：

（1）壮壮同学认为由该实验得到的结论是不科学的。理由是__________ 。

（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作______________ _。

（3）子萱同学取反应后的溶液，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确？______理由是______________。他应补做的实验是_____________。

【题目】（4分）利用化学的知识，可解释生活中的现象。

（1）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有 性。

（2）氧化钙可作干燥剂，因为 ________（用化学方程式回答）。

（3）使用铁锅炒菜时，适当添加一些醋，有利于生成人体易吸收的亚铁离子，可有效防治的疾病是__________。

（4）用小苏打治疗胃酸过多，其反应化学方程式是__________________________。

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