题目内容

【题目】下列关于自然界中的水的说法正确的是

A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭

B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C. 水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质

D. 水的软化是将海水变成可饮用的淡水

【答案】B

【解析】试题分析：A、地球上的淡水资源是有限，不是取之不尽，用之不竭，错误，B、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，正确，C、水分解可以得到氢气，当需要的条件是通电，造价高，因此水不是廉价且清洁的能源物质，错误，D、水的软化只是将海水中可溶性钙镁化合物除去，并不能变成可饮用的淡水，错误，故选B

练习册系列答案
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【题目】（7分）（1）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：

①A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须 ；

②B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ；

③C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 （答出一种原因即可）。

（2） 如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据此图回答：

①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；

②t2℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是 ；

③t3℃时，将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体质量较大的是 ；

④t3℃时，将25gC放入100g水中，充分搅拌后得到C的饱和溶液，在不改变溶剂量的前提下，将其变为不饱和溶液的方法是 ．

【题目】下列关于氧气的说法中正确的是( )

A. 氧气能支持燃烧，可作燃料

B. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救等

C. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

D. 液氧从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

【题目】下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答：

(1)t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______；

(2)当A中混有少量B时，可用 _____________方法提纯A；

(3)t2℃时，在100g水中放入_____克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为______。

【题目】某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

（1）通过探究发现：铁生锈是铁与 共同存在时发生化学反应的过程。

　 （2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ；

　　（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。

【题目】为探究物质燃烧条件，小红做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（ ）

A． 物质燃烧必须要与氧气接触

B． 物质燃烧温度必须要达到着火点

C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

【题目】根据物质的性质区分、鉴定物质是化学研究的范畴，括号内是区别下列各组常见物质所用到的试剂，其中错误的是

A. 硬水与软水 (肥皂水，振荡) B. 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)

C. 二氧化碳与氮气 (燃着的木条) D. 食盐水与蒸馏水(蒸发)

【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论正确的是

选项

实验操作

结论

A

呼出的气体全部都是CO2

B

O2含量越高，反应越剧烈

C

铁生锈一定有O2参与

D

镁的活动性比锌强

【题目】（5分）．根据下列有关实验回答下列问题：

（1）实验一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步骤①的作用是 ；步骤③反应结束后向试管中再加入5%H2O2溶液，观察到的现象是 ，再把试管液体蒸干，全部取出称量，质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。

（2）实验二是可燃物燃烧条件的探究，其中能发生燃烧的是 （填“a“、”b“或”c），燃烧一段时间后熄灭的可能原因是 （选填序号）。

A．温度低于着火点 B．氧气消耗完 C．白磷消耗完

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