题目内容
【题目】“变废为宝、爱护环境、节约资源”从我做起。宁宁同学收集一些家庭装修时废弃大理石碎片，并设计下图装置来测取二氧化碳，该反应装置通过粗铜丝调节能随时控制反应的发生。回答有关问题：
（1）大理石应放在_______________中，装置A中反应化学方程式为___________
（2）装置A中的粗铜线能否用粗铁线代替______，原因可用化学方程式为：_________
（3）用装置B收集CO2，验满时应把燃着的木条放在（填字母）______处，若观察到__________的现象，证明已集满二氧化碳。
（4）某同学建议宁宁改用排水法收集二氧化碳，认为这种收集二氧化碳较纯净，你认为该同学的建议可采纳吗？_______，你的理由是___________。
（5）将A装置中的粗铜线及小药瓶除去，还可制备氧气，请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应化学方程式_________
【答案】药瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不能 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ a 燃着的木条熄灭 不可以 二氧化碳能溶于水且能和水反应 
【解析】
（1）大理石是块状固体应放在药瓶中和稀盐酸反应，生成氯化钙、水、二氧化碳，实验室制取二氧化碳的反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故答案：药瓶；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故答案：不能；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
（3）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故验满就将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭问，故答案：a；燃着的木条熄灭。
（4）二氧化碳能溶于水又能和水反应，所以不能用排水法收集，故答案：不可以；二氧化碳能溶于水且能和水反应。
（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，同时生成水，反应化学方程式为：。
【题目】下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
①写出编号仪器的名称：a___________；b__________。
②实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为______________（填仪器编号），反应方程式是_____________。将生成的气体通入装置 D，若无明显现象，可能的原因是（装置气密性良好）______________。
③某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用 9 g 的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热（反应过程中其他条件均相同）记录从开始加 热到收集满一集气瓶氧气（约 250 mL）所需的时间，如下表：
氯酸钾质量（g） | 9 | 9 | 9 |
二氧化锰质量（g） | 1 | 2 | 3 |
完成实验的时间（s） | 60 | 55 | 23 |
该实验应选用的发生装置是____________，反应方程式是____________ 。甲同学认为用装置 G 收集，乙同学认为应该用装置 H 收集，你认为应采用装置_________（填仪器编号）收集更适合该项实验，理由是_________。
