题目内容
【题目】甲、乙、丙三位同学设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验，并按图进行了实验操作，以此验证质量守恒定律。
(1)实验A和B反应后天平依然平衡，由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律，小亮认为小红是错误的，理由是____。
(2)实验B的反应化学方程式是____，反应前后溶液颜色的变化是____。
(3)实验C反应后天平不平衡的原因是_____，该实验_____(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律，改用____装置可以直接验证质量守恒定律。
【答案】A是物理变化，质量守恒定律不适用于物理变化 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 蓝色变为绿色 反应生成的二氧化碳逸散到空气中 符合 密闭
【解析】
(1)实验A和B反应后天平依然平衡，由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律，小亮认为小红是错误的，理由是：A是物理变化，质量守恒定律不适用于物理变化；
(2)实验B中铁丝与硫酸铜发生置换反应化学方程式是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反应前后溶液颜色的变化是： 蓝色变为绿色；
(3)实验C中碳酸钠与盐酸反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；反应后天平不平衡的原因是：反应生成的二氧化碳逸散到空气中，该实验发生化学变化，符合质量守恒定律，改用密闭装置可以直接验证质量守恒定律。
同步练习强化拓展系列答案【题目】某化学兴趣小组针对教科书中两个实验进行再探究。
（探究一）空气中氧气含量测定的再认识
（1）测定装置如图1所示，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内_____减小，烧杯中的水倒吸进入集气瓶。但该实验误差较大，测得空气中氧气含量明显低于
。
（实验改进）根据铁在空气中生锈的原理设计实验如图2所示，装置中饱和食盐水、活性炭能加快铁生锈的速率，测得数据如下表：
实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积/mL | 烧杯中剩余水的体积/mL | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积/mL |
80.8 | 54.5 | 126.0 |
（2）根据上表信息，空气中氧气的体积分数为_____（只列式，不计算）。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果更准确的原因是_____（写一点）。
（探究二）铁在氧气中燃烧后所得固体物质成分的探究
（问题1）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否含有铁？
（资料）① 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红棕色）两种；
② FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3；
③ 铁的氧化物均能与稀盐酸或稀硫酸反应生成铁的化合物溶液。
（实验）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到_____的现象，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁。
（问题2）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3？
（资料）① Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表；
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔点/℃ | — | — | 1535 |
② Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
（证据推理）根据实验现象及表中信息可知，铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，此时Fe2O3已分解。
（拓展延伸）（1）为了防止集气瓶炸裂，必须采取_____的措施。
（2）某食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若颜色_____，说明包装盒漏气。
（3）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，该反应的化学方程式为_____。
【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价。
（1）探究稀H2SO4与NaOH溶液的反应。
当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为______色。根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。反应的化学方程式为______。
（2）探究上述稀H2SO4与NaOH溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量。
①根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀H2SO4是否过量，同学们又分别选取BaCl2、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 稀H2SO4过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 稀H2SO4过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是__________（选填：方案一、方案二）。另外一个实验方案错误的原因是：____________。
②你认为下列药品或方法也能确定稀H2SO4过量的有__________（填字母代号）。
A加入碳酸钠 B加入锌粒 C加入氢氧化镁 D测定溶液pH
【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请完成以下填空。
（提出猜想）
猜想1：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。
猜想2：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出热量减少，使温度降至蜡烛的着火点以下，导致蜡烛熄灭。
猜想3：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。
（进行实验）小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。
| 实验操作 | 实验现象 |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其他仪器和药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞。 | 蜡烛火焰逐渐变弱，最终熄灭。 | |
蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。 | 一会儿后，白磷燃烧，有大量的____产生。 |
（分析和结论）
(1)蜡烛熄灭前，白磷要浸没在小试管所盛的水中，其目的是______。
(2)集气瓶中装入生石灰的目的是利用生石灰与水接触发生反应，其化学方程式是_____，且该反应将____(填“吸热”或“放热”)，使瓶内温度升高。
(3) 瓶内的白磷能燃烧，证明猜想____和_____不成立。
（反思与交流）
(4) 通过本实验可知，燃烧的条件之一“燃烧需要氧气”这一条件应补充完善为______。
