题目内容
【题目】如图所示为水的净化和探究水的组成的实验装置图。
（1）图1实验能除去水中的________（填“难溶性”或“可溶性”）杂质；其中玻璃棒起到________的作用；若滤纸与漏斗之间有气泡，将会导致________。
（2）图2实验中，通电一段时间后a、b两管收集到的气体体积比是________；检验a管收集到的气体可用________；写出电解水反应的化学方程式__________________。
【答案】难溶性 引流 过滤速度慢 1：2 带火星小木条 
【解析】
（1）图1实验为过滤，能除去水中的难溶性杂质；其中玻璃棒起到引流的作用；若滤纸与漏斗之间有气泡，将会导致过滤速度慢。
（2）图2实验中，为电解水的实验，a接电源正极，生成氧气，b接电源负极，生成氢气，通电一段时间后a、b两管收集到的气体体积比是1：2；a管收集到氧气，检验可用带火星小木条；电解水反应生成氢气和氧气，化学方程式为：
。
导学教程高中新课标系列答案
【题目】某实验小组同学用加热氯酸钾制取一定量的氧气，取一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（已知参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和）：
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量（g） | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
（1）写出加热氯酸钾制取氧气的文字表达式_________________。
（2）试计算完全反应后产生的氧气的总质量_______ g。（不写计算过程）
【题目】我市某校化学兴趣小组利用图装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟”实验，
（1）按图装置连接仪器，装好药品，塞紧胶塞；
（2）用放大镜聚强光引燃硫粉，可观察到硫粉燃烧时发出明亮的_______色火焰
（3）冷却后，用注射器向广口瓶中喷水，可观察到：
①绿叶变黄 ②小烧杯里收集到一定量的液体； ③氧化铜粉末逐渐消失，溶液变成蓝色．
（4）取出小烧杯里收集到的液体进行检验，结果该溶液为酸性（样品）
（提出问题）小烧杯里刚收集到的样品中溶质是什么？
（查阅资料）①SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处；②H2SO3易被氧化物为H2SO4；③BaSO3不溶于水，能与盐酸反应；BaSO4既不溶于水，也不溶于盐酸．
（作出猜想）
猜想Ⅰ：样品中溶质含有H2SO3；猜想Ⅱ：样品中溶质含有H2SO4；猜想Ⅲ：样品中溶质含有_______________________（填化学式）
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向刚收集到的样品中滴加过量的Ba（OH）2溶液，过滤 | 有白色沉淀生成 | 猜想 _________正确 |
向白色沉淀中加入足量的 _________ | 沉淀不溶解 |
（交流讨论）
（1）向刚收集到的样品中滴加过量的Ba(OH)2溶液的目的是_____________________
（2）酸雨能腐蚀金属制品，从基本反应类型上看主要反应属于___________
（拓展延伸）
SO2气体可用氢氧化钠溶液吸收，反应原理是______________（用化学方程式表示）
