[题目]硫化铝(Al2S3)是一种铝的化合物.其中硫元素的化合价为A. -2 B. 0 C. +4 D. +6 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】硫化铝（Al2S3）是一种铝的化合物，其中硫元素的化合价为

A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

【答案】A

【解析】试题分析：根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，在硫化铝（Al2S3）中Al的化合价为+3，故S的化合价为-2，故选A

练习册系列答案

相关题目

【题目】（4分）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：

（1）曲线中P点表示。

（2）A物质中混有少量B物质时，可采用的方法得到较纯净的A物质。

（3）t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是。

（4）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃，此时溶液中溶质质量分数的大小关系是。

【题目】(4分)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，甲、乙物质从溶液中析出时不含结晶水，请回答下列问题：

（1）从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息？(请写出其中的一条) 。

（2）t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是。

（3）t1℃时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解? (填“能”、“不能”或“无法判断”)。

（4）将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，该过程中没有发生改变的是 (填序号)。

A.溶质质量 B.溶液质量 C.溶剂质量 D．溶质的质量分数

【题目】生活、生产、环保等都离不开化学。我们学习了化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。

（1）（6分）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动。请回答下列问题。

①他们所带的下列物品中，主要材料属于合成高分子材料的是。（填序号）

A．纯净水 B．棉布围裙 C．铁锅铁铲 D．塑料凳子

②学生野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是。

③加碘食盐中的“碘”是指碘。（填“原子”或“分子”或“元素”）

④洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有功能。

⑤在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，其原因是。

⑥若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是。（填序号）

A．食醋（pH＜7） B．食盐水（pH=7） C．肥皂水（pH＞7）

（2）（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题。

①下图是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了。

A． B． C． D．

②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度。

③水是最重要的溶剂，可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃时，NaCl 的溶解度是36 g。该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为；

Ⅱ.某氢氧化钾溶液中，平均每100个水分子中溶有1个钾离子。则这种溶液中氢氧化钾的质量分数约为。（精确到0.1%）

【题目】（10分）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

【提出问题】滤液中含有哪些溶质？

【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠

假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

假设三：滤液中含

假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液	若生成白色沉淀	碳酸钠过量
取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液	若无明显现象	恰好反应

【反思与评价】

（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为。

（2）乙同学认为假设四不合理，理由是。

（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是。

（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：

实验步骤	实验现象和结论

【定量研究】

（5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。

①样品中氢氧化钠的质量为 g；

②计算所加CaCl2溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

【题目】空气也是一种重要的资源。

（1）利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了。分离过程中发生了变化。

（2）利用膜分离获得的富氧空气可用于（填一种用途）。

【题目】（6分）用相应的化学符号填空

（1）2个镁离子；（2） 5个铵根离子；（3）2个碳酸根离子；

（4）正三价的铁元素；（5）尿素；（6）由60个碳原子构成的碳分子。

【题目】学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质 ”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。

请回答下列问题：

（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法：。

（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：

由上述分析可知：

①固体A中一定还有碳酸钙和。

②无色溶液 B中使酚酞试液变红的物质是。

【题目】（4分)能与环境已成为人们日益关注的问题。

（1）目前人们利用最多的能是煤、和天然气等化石燃料。

（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是。

A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．该天然气不含硫元素

C．煤燃烧对环境影响较小 D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

（3）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质充分燃烧，发生反应A+5B 点燃 3C+4D(部分微观示意图如下所示)。

①上述反应提供氧，具有氧化性的物质为；

②A物质各元素的质量比为

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