X元素原子的最外层有6个电子.Y元素的原子最外层上有2个电子.X.Y元素化合形成的离子化合物的化学式为( )A.YX B.Y2X C.YX2 D.XY 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

X元素原子的最外层有6个电子，Y元素的原子最外层上有2个电子，X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为（）

A.YX B.Y2X C.YX2 D.XY

练习册系列答案

相关题目

俗话说“好吃不过饺子”，其中素三鲜水饺备受人们喜爱。选取绿色新鲜韭菜加整只鲜虾仁，配合新鲜鸡蛋制作饺子馅;天然面粉做饺子皮。吃起来，爽口美味。

（1）制作饺子的上述主要食材中能为人体提供能量的主要营养素是_____________，富含蛋白质的是_____________ （只写一种即可）。

（2）韭菜中富含的营养素是_____________，预防疾病，维持身体健康。

（3）在种植小麦的过程中，常需施加_____________（填化肥种类）来增强小麦的抗病虫害、抗倒伏能力。

下列说法正确的是

A.一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业

B.氮气在空气中的质量分数约占78%

C.用试管夹夹持试管时，应由试管口往下套

D.农药有毒，农业生产上应禁止施用

下列各组物质，只用一种试剂(括号内物质)及相互之间的反应不能鉴别开来的是( )

A.稀硝酸、氢氧化钾溶液、硝酸钾溶液(石蕊试液)

B.碳酸钙、氢氧化镁、氯化银(稀盐酸)

C.碳酸钠溶液、氯化钠溶液、稀盐酸(酚酞试液)

D.碳酸钠溶液、氯化钠溶液、硫酸钠溶液(氯化钡溶液)

我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.反应生成三种物质

B.反应前后氢元素的化合价不变

C.参加反应的两种物质分子个数比为3︰1

D.反应前后分子、原子数目不变

气体制取是化学实验基本技能之一、

（1）实验室制CO2的化学方程式是_____。

（2）从下图中选用4个装置来制取纯净干燥的CO2气体。

①正确的接口顺序从左到右依次为：a接_____→_____→_____→_____→_____；

②所选装置有一处明显的错误是_____（填序号），B中盛放的液体是_____。

（3）用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象（填序号）。

A SO2B H2C COD HCl

分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（　　）

A.置换反应有单质和化合物生成、则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

B.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

C.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯

D.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

实验室现有二氧化锰、高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下仪器：

（1）根据上述仪器和药品并补充一种仪器_____，可制取一种气体，制取该气体时发生反应的化学方程式为____；气体导出的原因是因为试管内__________，气压_________，在压强差的作用下，气体导出。

（2）若将上述的一种液体药品改为__________（填名称）还可以制取另一种气体；若要检验并收集该气体，则需要在发生装置和收集装置之间连接 A 装置，则_____________（填“1”或“2”）端应与收集装置连接。

小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。

实验探究1：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？

（提出猜想）

甲同学猜想：可能是二氧化碳

乙同学猜想：可能是氢气。

同学们作出猜想的依据是_____。

（设计实验）

将产生的气体收集起来，做如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将收集的气体通入澄清石灰水中	_____	甲同学猜想错误
②将收集的气体点燃	气体燃烧，产生_____火焰，有尖锐的爆鸣声	乙同学猜想正确

实验探究2：产生的白色不溶物是什么？

（查阅资料）

①Mg(OH)2难溶于水：MgCO3微溶于水：这两种物质受热都会分解成两种氧化物；

②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。

（提出猜想）

猜想1：白色固体是Mg(OH)2

猜想2：白色固体是MgCO3

猜想3：_____。

（实验验证）

①取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，得出猜想1不正确，写出生该现象的反应化学方程式_____。

②小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象_____。

试题分类