题目内容

【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

(提出问题)淡黄色固体是什么?

(查阅资料)(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。

(设计实验)

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是_____(选填字母)。

A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源

(实验验证)用如图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象,则此粉末为_____

②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的现象是_____,烧杯中出现气泡,说明_____

(实验结论)实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

(问题讨论)兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2.你可采用_____操作加以验证。

【答案】ABC;硫粉;产生气泡;过氧化钠与水反应放热;将带火星木条伸入试管;

【解析】

硫粉燃烧生成刺激性气味的有毒气体,污染空气,利用过氧化钠(Na2O2)能与水反应放出气体,操作简单,节约能源,不污染空气;硫不与水反应,所以若无现象,则此粉末为硫磺;若淡黄色粉末为过氧化钠,则会生成气体,可观察到试管中的现象是有气泡产生,同时烧杯中出现气泡,说明反应中放出热量,使锥形瓶内气体受热膨胀逸出;过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和一种单质气体,由质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,可推出气体为氧气

(1)经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是操作简单,无实验污染,节约能源。故选ABC;

(2)用如图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中,①若无现象,则此粉末为硫粉

②若淡黄色粉末为过氧化钠,则过氧化钠和水反应生成氧气,可观察到试管中产生气泡;如果过氧化钠与水反应放热,会导致锥形瓶中的气体压强增大,从而导致烧杯中出现气泡

(3)兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2,可以将带火星木条伸入试管加以验证,如果带火星的木条复燃,说明反应生成氧气,反之不产生氧气

练习册系列答案
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【题目】小红同学国庆节期间去成都游玩,她去动物园观看了大熊猫,在观察大熊猫时她对大熊猫的食物竹子产生了浓厚的兴趣,回到家后她想对竹子竹节内的气体进行研究,下面是她在老师的指导下和同学们一起探究的内容:

(1)如何收集竹节内的气体?她们提出了两种方法:A.将竹节在水下打一小孔,并用排水法收集竹节内的气体;B.将竹节打一小孔,然后用注射器抽取竹节内的气体。一番讨论后小组同学认为A方法不好,理由是_____。然后他们按B方法收集了一定量的气体样品。

(2)小组同学推测竹节内的气体含有二氧化碳,于是她们将气体通入了(填试剂名称)_____中,观察到________,最终确定她们的猜想是正确的。

(3)她们对气体中是否有氧气产生了争论,小红提出可以将带火星的小木条伸入气体中,若木条复燃则气体中含有氧气,此方案遭到了其他同学的反对,她们的理由是_____,最终她们用老师提供的检测仪器帮助下确定了气体中含有氧气。

(4)她们想仿照书本上测定空气中氧气含量的实验确定竹节内气体中氧气的含量:选用实际容积为50mL的硬质玻璃管作为反应容器,将过量的铜粉放入其中,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置(假设此实验能够按照小红的设想正常进行,铜粉所占体积与导管内的气体体积忽略不计,气球在实验前后都被压扁以免对实验产生影响)。已知铜粉加热时可以和氧气反应生成黑色固体氧化铜。

①连接好仪器在装入铜粉前应进行的操作是___________

②小红抽取20mL气体样品按图进行实验,在实验过程中她反复缓慢推拉注射器,该操作的目的是 ____________

③实验结束后,注射器活塞最终停留在8mL处,则竹节内气体中氧气的体积分数为_______

④我们人教版教材中实验室测定空气中氧气含量的原理是(写文字表达式)__________

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