题目内容
【题目】充有的蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明．钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色．依据提供的信息，回答下列问题．
（1）“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_______________．
（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_______________．
（3）“溶液变成红色”说明钠与水反应的生成物中含有_______________性的物质．
（4）根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是_______________．
【答案】（1）常温下可以与氧气、水反应；（2）钠的密度比水的密度小；（3）碱；（4）钠的熔点低
【解析】
试题分析：（1）常温下可以与氧气、水反应，所以“钠保存在煤油中”；（2）“钠块浮在水面上”说明钠的密度比水的密度小；（3）能使酚酞试液变红的是碱性溶液，所以“溶液变成红色”说明钠与水反应的生成物中含有碱性的物质；（4）熔化成银白色小球说明钠的熔点低。
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【题目】某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究并设计如下实验．请你将实验设计补充完整．
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
猜想（2）：该溶液全部变质，为 溶液．
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性．
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 |
| 若溶液变红，则猜想（2）不成立 | 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： ． |
第2组 |
| 若产生白色沉淀，反应方程式是： 则猜想（1）不成立． | 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立． |
第3组 |
| 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立． | 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：
|
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 ．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ．
【题目】今年世界环境日中国的主题是：“改善环境质量，推动绿色发展”
①我们需要清新的空气。口罩中填充活性炭是利用其 性，以减少污染物的吸入。
空气的组成（按体积分数）见下图，甲气体的名称是 ；乙中含多种气体，其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 。
②我们需要结净的水源，含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化，其中氧化属于 变化）选填“物理”或“化学”），自来水生产通入氯气的作用是
③我们需要清洁、高效的能源，一氧化碳、氢气、甲烷中，最清洁的燃料是 ．1mol燃料完全燃烧放出的热量见表．
燃料 | 一氧化碳 | 氢气 | 甲烷 |
热量（kJ） | 282.6 | 285.8 | 890.3 |
等物质的量的上述完全燃烧，放出热量最多的是 ．甲烷（CH4）是天然气的主要成分，1molCH4约含有 个碳原子（用科学记数法表示）．