题目内容

【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。

1Cu 能与空气中的 H2OO2 _____反应生成铜锈”[主要成分为 Cu2OH2CO3]

2)生活中常用_____的方法降低水的硬度。

3)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_____

【答案】二氧化碳或CO2 煮沸

【解析】

1)根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变。铜锈中有铜、氧、氢、碳四种元素,而铜与空气中的水和氧气提供了铜、氢、氧三种元素,则碳元素是来自于空气中的二氧化碳。故答案为:二氧化碳;

2)生活中通过煮沸的方法降低了水的硬度。故答案为:煮沸;

3)在光照的条件下,催化剂的催化作用下,水分解为氢气和氧气。故答案为:

练习册系列答案
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【题目】化学兴趣小组的同学将光亮的镁条插入滴有酚酞的饱和NaHCO3溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深。某化学兴趣小组同学对这一异常现象产生了兴趣,为探究产生气体的成分和白色固体的成分,他们分组进行了如下实验。

[查阅资料]Mg(OH)2难溶于水,MgCO3微溶于水;MgCO3Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物。

探究实验一-:

[提出问题]产生的气体是什么?

[作出猜想]猜想1:H2 猜想2:CO2 猜想3:H2 CO2

[实验验证]

实验方案

实验步骤及现象

实验结论

收集生成的气体,将气体通入澄清石灰水中,观察到__________________________

猜想23不成立

收集生成的气体,将气体通过浓硫酸后点燃,气体安静燃烧,火焰呈淡蓝色,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,内壁有水雾

猜想1成立

探究实验二:

[提出问题)生成的白色固体是什么?

[作出猜想]猜想1:MgCO3 猜想 2:Mg(OH)2 猜想3:MgCO3Mg(OH)2

[实验验证]

实验方案

实验步骤

实验结论

取白色固体加入足量稀盐酸,,有大量气泡生成,产生气泡的化学方程式为_________________

猜想_______________________不成立

取白色固体干燥后,充分加热至不再产生气体,将产生的气体先通过碱石灰,再通过浓硫酸,发现碱石灰增重,浓硫酸质量不变

猜想1成立

[反思交流]

(1)探究实验二中实验方案②将白色固体干燥后再加热的目的是___________________

(2)其他同学认为探究实验二结论不正确,原因是_________________________,改进方法是_________________________

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