题目内容

【题目】标准汽油是由异辛烷和正庚烷组成的混合物，其中异辛烷的化学式是C8H18，有关异辛烷的描述错误的是（　　）

A.异辛烷是由碳元素和氢元素组成

B.异辛烷的相对分子质量为114

C.异辛烷分子是由8个碳原子和9个氢分子构成的

D.异辛烷中碳元素的质量分数为84.2%

【答案】C

【解析】

A、根据异辛烷的化学式是C8H18，异辛烷是由碳元素和氢元素组成的，选项A正确；

B、根据异辛烷的化学式是C8H18，异辛烷的相对分子质量为12×8+1×18＝114，选项B正确；

C、根据异辛烷的化学式是C8H18，一个异辛烷分子是由8个碳原子和18个氢原子构成的，异辛烷分子中不含氢分子，选项C错误；

D、异辛烷中碳元素的质量分数为 ，选项D正确。故选C。

练习册系列答案
相关题目

【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

（1）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

①对应的作用是___________________；②对应的作用是___________________。

（2）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为______________；从能量变化角度看，该反应中是___________________转化为化学能。

（3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是_______________。

A合理施用农药、化肥 B工业废水直接排放

C提倡使用无磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言,请用适当的化学用语填空。

(1)3个二氧化碳分子:_________________________________________。

(2)2个镁离子:_____________________________________。

(3)空气中含量最多的气体:_____________________________________。

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价:_____________________________________。

(5)4个氢氧根离子:_____________________________________。

(6)氯酸钾:_____________________________________。

【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

（1）请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)

A ___________________ 、D_______________、E_________________。

（2）写出反应②的文字表达式，反应③的符号表达式，并指出②反应的基本类型：

②___________________________________________；_________反应。

③_________________________________________________________。

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的 成份。

（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？

（查阅资料）

(1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、 有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

（设计实验方案）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是___(填“方案一”或“方案二”)，理由是___。

（实验验证并得出结论）

(1)小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验 证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色 粉末为过氧化钠(Na2O2)。

(2)小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：

A 该气体是 CO2 B 该气体是 O2 C 该气体是 H2

①同学们首先一致认为上述假设中的___(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理，理由是_____。

②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素 化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的____(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理．。

③同学们用图 1 装置(装置气密性良好)进行实验检验，验证了上述分析的合理性：

他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管___(填“a”或“b”)处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。

（思考与小结）

(1)下列关于 Na2O2说法不正确的是___(填字母序号)。

A Na2O2中氧元素的化合价是-2价

B Na2O2必须密封保存

C Na2O2着火后可用水扑灭

(2)根据上述实验信息，写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式为：___。

（交流与反思）

(1)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢， 写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：___。

(2)小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2 装置中的____(填“A”或“B”)，选择的理由或原因是___。

【题目】从多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）物质的组成：空气的组成中，二氧化碳约占其总体积的_________；其中，二氧化碳是由________组成。

（2）物质的结构：如二氧化碳是由____________构成的，氯化钠是由______________构成的。

（3）化学研究物质的性质：下列物质的用途与其化学性质有关的是_______________。

A 稀有气体用作焊接金属的保护气 B 铜用于制导线

C 氮气用作食品防腐剂 D 氧气用于医疗急救

（4）化学研究物质的变化：请用文字表达式表示下列过程中发生的化学反应。

① 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰： ________________；

② 含硫的煤燃烧会产生刺鼻的气味是因为： ____________；

③ 剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_______。

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究，实验装置如图：

（1）按如图连接好装置后，点燃红磷之前，应该对装置进行_____________。

（2）点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，红磷继续燃烧，写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式：_____________。

（3）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是______________，

（4）若将红磷换成镁条，则装置冷却后，进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出，减少的气体中除了氧气，一定还有_______________。

（5）若红磷换成炭粉，该实验但能否获得成功？______，理由是 ___________。

【题目】安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，听到嚓一声，看到了火焰、白烟，闻到了刺激性气味，这是因为生热点燃红磷，火柴梗（主要成分为碳）着火。你知道划火柴过程中发生了什么反应吗？请用化学反应方程式表示：

（1）_____；

（2）_____。

【题目】2019年4月15日傍晚，有着800多年历史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美绝伦的木质塔尖在世人的叹息声中轰然坍塌，而大理石质地的左塔也损毁严重,下列有关说法中错误的是

A.火灾发生时，旅客应该赶紧乘电梯逃生

B.左塔的大理石受热分解而被损毁

C.木质塔尖属于可燃物

D.尖顶上的钢公鸡为铜合金制品，其硬度比纯铜大

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