[题目]化学与生产.生活密不可分.化学物质的应用非常广泛.下列物质的应用是由化学性质决定的是A．石墨用于制铅笔芯 B．金属铜作导线C．氦气用作焊接金属保护气 D．金刚石作钻探机的钻头题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是

A．石墨用于制铅笔芯 B．金属铜作导线

C．氦气用作焊接金属保护气 D．金刚石作钻探机的钻头

【答案】C

【解析】

试题分析：石墨用于制铅笔芯；金属铜作导线；金刚石作钻探机的钻头；这三种用途分别利用了物质的硬度和导电性，都属于物质的物理性质，氦气用作焊接金属保护气是因为其化学性质不活泼的特性。故选C.

练习册系列答案

提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案

A．糖水 B．食盐水 C．硫酸钠溶液 D．碳酸钠溶液

【题目】以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是

A．海水晒盐 B．风力发电

C．滴水成冰 D．天然气燃烧

【题目】某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．

【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．

【查阅资料】

（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．

（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．

【实验探究】

主要步骤

主要现象

实验结论

①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中

在锌粒表面有产生

反应的化学方程式为

②点燃经验纯后的氢气，用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体．向试管

中加入

氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变色

氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是（填序号）．

①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集

【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na2O2）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式：．此反应的基本类型是反应．

【题目】物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是

A．金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同

B．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同

C．CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多

D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，是由于它们都是含有大量的H+

【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答．

（1）在 ℃时，甲、乙溶解度相等．

（2）甲中混有少量乙，若要提纯甲可采取的结晶方法是．

（3）t2℃时，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为．

（4）将t3℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，析出固体甲的质量（填“一定”或“不一定”）大于乙．

【题目】某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验．

（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测得pH＜7，则说明硫酸铜溶液呈性．

实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应．观察到试管A中有现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象，则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是．

实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应．观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为．

（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液．对滤液中溶质的成分展开探究．

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】滤液中溶质的成分有种可能．

【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是．

【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的．

【题目】下列变化过程中只涉及物理变化的是

A．纸张燃烧 B．铁生锈

C．活性炭吸附有色气体 D．铜片在空气中加热

【题目】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

（1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X ，Y ．

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填装置标号，下同），反应的化学方程式为．

（3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用．

（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是．

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