题目内容
【题目】写出下列反应的符号表达式并回答问题:
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气_______________
(2)硫在空气中燃烧_______________
(3)铁丝在氧气中燃烧__________
上述反应中,属于化合反应的是___________,属于分解反应的是__________(填序号)
【答案】H2O2H2O+O2 S+O2SO2 Fe+O2Fe3O4 化合反应:2、3 分解反应:1
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2 。
(2)硫与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,反应的符号表达式为:S+O2SO2。
(3)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,反应的符号表达式为:Fe+O2Fe3O4。反应1是由一种物质反应生成多种物质,故是分解反应,反应2、3是由多种物质反应生成一种物质,故是化合反应。
【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想与假设)
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是_____ ;___________(两个)。
(交流与讨论)
(1)丙同学认为用木炭代替红磷,他的猜想不合理,理由是______
(2)他们对课本上的实验装置进行了右图所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,则白磷燃烧文字表达式________。
②与课本上的实验装置相比较,该装置的两个优点是________;___。