题目内容
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)按要求填写用正确的化学符号。①2个氢原子____；②3个硝酸根离子____；③硫酸铁____；④氧化铝中铝元素显+3 价____。
(2)如图是在密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：
①该反应属于_______(选填“化合”或“分解”)反应。
②若“
”表示氧原子，“ 
”表示碳原子，则物质“
”的化学式为______，该反应的化学方程式为______。
【答案】2H 3NO3- Fe2(SO4)3 
化合 CO 
【解析】
（1）①原子通常用元素符号表示，多个原子在元素符号前面加上相应的数字，故2个氢原子为2H；
②离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个硝酸根离子为：3NO3-；
③硫酸铁中，铁显+3价，硫酸根显-2价，故化学式为Fe2(SO4)3；
④元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故氧化铝中铝元素显+3 价为：
；
（2）①由微观示意图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
②若“
”表示氧原子，“ 
”表示碳原子，则物质“
”的化学式为CO，该反应为一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，其化学反应方程式为：。
名校课堂系列答案
【题目】兴趣小组同学想探究铬（Cr）与常见金属铁，铜的活动性强弱。
（知识回放）
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn _____ Sn Pb （H） _____ Hg Ag Pt Au
请你在横线上填写对应的金属的元素符号。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2.Fe>Cu>Cr；
猜想3.你的猜想是_____。
（查阅资料）
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
（设计与实验）
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 |
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实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | _____ |
（结论与解释）
（1）小聪得到的结论是猜想_____正确。
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。
（知识运用）
将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。