题目内容
从分子角度解释下列现象,其中错误的是( )A.热胀冷缩-随着温度的改变分子的大小也随之改变
B.花香四溢-分子在不断运动
C.氨水挥发-分子运动后分子间间隔增大
D.氢气燃烧-分子本身发生了改变
【答案】分析:A、根据热胀冷缩是因为分子间的间隔改变分析..
B、根据花香四溢是因为分子不断运动分析.
C、根据氨水挥发是由于分子的间隙变大分析.
D、根据氢气燃烧是因为构成氢气分子和氧气分子的原子重新组合成新的分子水分子分析.
解答:解:A、热胀冷缩是因为分子间的间隔改变,温度高时间隔大温度低时间隔小,而分子的体积不变;
B、花香四溢是花香的分子不断运动的结果;
C、氨水挥发是由于分子不断运动后,分子的间隔变大,而分子的体积不变;
D、氢气燃烧是因为构成氢气分子和氧气分子的原子重新组合成新的分子水分子,故C正确;
故选A.
点评:掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法;熟练记忆分子和原子的性质和特点是解题的关键;
B、根据花香四溢是因为分子不断运动分析.
C、根据氨水挥发是由于分子的间隙变大分析.
D、根据氢气燃烧是因为构成氢气分子和氧气分子的原子重新组合成新的分子水分子分析.
解答:解:A、热胀冷缩是因为分子间的间隔改变,温度高时间隔大温度低时间隔小,而分子的体积不变;
B、花香四溢是花香的分子不断运动的结果;
C、氨水挥发是由于分子不断运动后,分子的间隔变大,而分子的体积不变;
D、氢气燃烧是因为构成氢气分子和氧气分子的原子重新组合成新的分子水分子,故C正确;
故选A.
点评:掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法;熟练记忆分子和原子的性质和特点是解题的关键;
练习册系列答案
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超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝氧气及细菌,防止食物腐败.
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
【实验现象】一周后发现:A杯中水量几乎不变;C杯中
水量减少较多;B杯中水量减少不多;
【解 释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因: ;
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢?
【实 验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是 .
(填“热塑性”或“热固性”)塑料.
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯.
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的?
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓入充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中:
(1)根据实验结果可以判断:聚乙烯燃烧生成的水的质量是 ;二氧化碳的质量是 .聚乙烯中是否含有氧元素 (填“是”或“否”);其中碳、氢元素的质量比为 .
(2)由于聚乙烯中含有碳元素,有同学提出:如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染.于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改,对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究.
同学们查阅资料了解到:浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO,会立即变蓝;而该试纸遇CO2不变色.接着,化学兴趣小组在老师的指导下,修改上述装置(如下图),认真观察装置B、C的实验现象,
请你帮助他们完成下列实验报告:
实验结束后,同学们根据实验结论,认为从环保角度考虑实验中应对尾气进行处理.处理方法是 .
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝氧气及细菌,防止食物腐败.
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
【实验现象】一周后发现:A杯中水量几乎不变;C杯中
水量减少较多;B杯中水量减少不多;
【解 释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢?
【实 验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是
(填“热塑性”或“热固性”)塑料.
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯.
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的?
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓入充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中:
实验前 | 实验后 | |
B装置的 质量/g |
213.6 | 220.8 |
C装置的 质量/g |
200.2 | 217.8 |
(2)由于聚乙烯中含有碳元素,有同学提出:如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染.于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改,对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究.
同学们查阅资料了解到:浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO,会立即变蓝;而该试纸遇CO2不变色.接着,化学兴趣小组在老师的指导下,修改上述装置(如下图),认真观察装置B、C的实验现象,
请你帮助他们完成下列实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气.观察装置B、C中的现象 | 装置B中的现象是: 装置C中的现象是: |
聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中,既有CO2,也有CO.装置C中反应的化学方程式为: |