题目内容
【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ；
（3）由此可以得到的实验结论是：
① ；② ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
【答案】（1）进行对比或对照实验；（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；（3）①分子是在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；（4）能尽量防止氨气逸出污染空气，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等
【解析】
试题分析：E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比或对照实验；进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；由此可以得到的实验结论是：分子是在不断运动的、温度越高，分子运动速度越快；对比改进前的实验，改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出污染空气，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：
（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为 g，所需蒸馏水的体积为 mL（水的密度约为1g/mL）．
（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应 （填标号）．
A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡．
B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡．
【探究一】：在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 （填“有”或“没有”）影响，理由是 ．
（3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 （选填图中的标号）．
（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．
【探究二】：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出计算所需的数据为： g/mL．
KNO3溶液的密度
温度℃ 质量分数% | 20 | 40 | 60 |
4 | 1．023 | 1．016 | 1．007 |
10 | 1．063 | 1．054 | 1．044 |
