题目内容
【题目】研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_____.
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论:水由_____(填符号)组成。
(2)水的性质
“水火不相容”是指水能灭火,用水灭火的原理是_____
但有时水也可以生火,比如过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹,再向上面滴加水,脱脂棉很快就燃烧起来。这是因为过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,放出热量。请你写出此反应的化学方程式_____
(3)水的用途
①化学反应通常在水溶液中进行,是为了_____
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)
A a图中的水提供热量
B b图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
C c图中的水防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶
D d图中的水吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气
(4)水的净化
下列说法不正确的是_____
A 天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物
B 活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
C 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D 用肥皂水可以鉴别软水和硬水
E 水体有一定的自净功能,城市生活污水可直接排放
【答案】2:1 水分子 H、O 水蒸发吸热,导致可燃物的温度低于其着火点,而达到灭火的目的 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2 增加反应物接触面积,加快反应速率,缩短反应时间 A BE
【解析】
(1)①图1是电解水的实验,玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气,体积比约为2:1;
②该反应中发生分解的微粒名称是水分子;
③电解水生成了氢气和氧气,说明水由H、O元素组成的;
(2)水蒸发吸热,导致可燃物的温度低于其着火点,而达到灭火的目的;
过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2;
(3)①两种物质相互接触的面积越大,反应的速度越快,由于溶液是均一稳定的混合物,在溶液中两种物质接触面积最大,化学反应在溶液中进行得很快,
②A、在探究燃烧的条件时,水的作用是能提供热量和隔绝空气的作用,符合题意;
B、利用排水法收集氢气时,排尽空气且便于观察H2何时集满,不符合题意;
C、铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂,不符合题意;
D、图中的水吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气,不符合题意。故选A。
(4)A、天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯水,是纯净物,不符合题意;
B、活性炭常用于净水,其作用是吸附水中的不溶性杂质,不能消毒,符合题意;
C、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度,不符合题意;
D、用肥皂水可以区分硬水和软水,其中产生泡沫较少的是硬水,产生泡沫较多的是软水,不符合题意;
E、水体有一定的自净功能,但自净能力是有限的,城市生活污水直接排放会造成水体的污染,符合题意。故选BE。
【题目】下列说法完全正确的是( )
A | 氖气的化学式—— 1个硅原子—— 1个钠离子--- | B | 决定元素种类——质子数 决定元素化学性质——最外层电子数 决定元素在周期表中的周期序数——电子层数 |
C | 铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 硫酸铜——由离子构成 | D | 分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小粒子 离子——带电的原子或原子团 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。
实验I | 实验II |
①实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,你认为是否合理_____(填“是”“否”),理由是_____;
②写出实验II中C试管内反应的化学方程式_____;
③D试管中充分反应后,溶液质量_____(填“增大”“减小”“不变”);
④实验II中要验证的金属活动性顺序,至少要做的实验是_____(填字母序号)。
【题目】实验小组同学按下图所示装置和表中所给试剂进行实验:
分液漏斗 | 圆底烧瓶 | 烧杯 |
过氧化氢溶液 | MnO2 | 80 °C水浸没白磷 |
稀盐酸 | 大理石 | 澄清石灰水 |
实验1:打开活塞K,使过氧化氢溶液从分液漏斗中流下后关闭K,观察到有气泡冒出,则圆底烧瓶中反应的化学方程式为______。还观察到烧杯中的白磷燃烧,说明燃烧需要的一个条件是 ______。
实验2:打开活塞K,使稀盐酸从分液漏斗中流下后关闭K,烧杯中的现象是______,则烧杯内发生的反应方程式为______。