题目内容
【题目】水是生命之源,也是实验室常用的溶剂。
(1)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_______。
(2)含氮物质进入水中会使水质恶化,这里的“氮”是指_______(填序号)。
A.原子
B.分子
C.元素
(3)在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲和乙,图中x表示所加固体的质量,y表示溶液中溶质与水的质量比。a点对应的乙物质的溶液为_______(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;该温度时甲物质的溶解度为____g。
【答案】加热煮沸 C 饱和 50
【解析】
(1)生活中可以通过加热煮沸的方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。
(2)含氮物质一般是含氮的化合物,因此这里的“氮”是指氮元素。
(3)a点之后随着所加固体的质量增加,而溶质与水的质量比不变,即溶质不再增加,因此a点对应的乙物质的溶液为饱和溶液;该温度时,甲溶液饱和时的溶质与水的质量比为0.5,根据溶解度概念,则有:,该物质的溶解度=50g。
【题目】有位化学教师在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图)。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下,对该生石灰样品开展了以下探究活动。
(提出问题)生石灰样品的成分是什么?
(作出猜想)生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。
(实验探究)小华同学设计如下实验进行探究。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取样品于烧杯中,加水溶解,用手触摸烧杯壁。 | 烧杯壁发热 | _____ |
② | 将①中液体过滤,取少量滤液于试管中,向其中滴入_____。 | 溶液变红 | 有Ca(OH)2 |
③ | 取②中的少许滤渣于试管中,向其中滴加少量稀盐酸。 | _____ | 无CaCO3 |
(交流讨论)
(1)同学们经过讨论,发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2,理由是_______。
(2)小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③,并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙,他改进实验③的操作内容是_________。
(3)通过小组合作,最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式_________。
(反思应用)
(1)生石灰要________保存。
(2)设计和分析实验时,要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
(3)要确定样品中是否含有氢氧化钙,还需要学习更多化学知识才能解决。