题目内容
【题目】水是生命之源，也是实验室常用的溶剂。
（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_______。
（2）含氮物质进入水中会使水质恶化，这里的“氮”是指_______（填序号）。
A.原子
B.分子
C.元素
（3）在某温度下，分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲和乙，图中x表示所加固体的质量，y表示溶液中溶质与水的质量比。a点对应的乙物质的溶液为_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；该温度时甲物质的溶解度为____g。
【答案】加热煮沸 C 饱和 50
【解析】
（1）生活中可以通过加热煮沸的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。
（2）含氮物质一般是含氮的化合物，因此这里的“氮”是指氮元素。
（3）a点之后随着所加固体的质量增加，而溶质与水的质量比不变，即溶质不再增加，因此a点对应的乙物质的溶液为饱和溶液；该温度时，甲溶液饱和时的溶质与水的质量比为0.5，根据溶解度概念，则有：
，该物质的溶解度=50g。
【题目】有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。
（提出问题）生石灰样品的成分是什么？
（作出猜想）生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。
（实验探究）小华同学设计如下实验进行探究。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。 | 烧杯壁发热 | _____ |
② | 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入_____。 | 溶液变红 | 有Ca（OH）2 |
③ | 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 | _____ | 无CaCO3 |
（交流讨论）
（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是_______。
（2）小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是_________。
（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式_________。
（反思应用）
（1）生石灰要________保存。
（2）设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
（3）要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。
