我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法.请利用下列装置回答相关问题．(1)写出图一中a和b的仪器名称:a b ,(2)选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体.那么应选择的装置是和 ,在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品:液体是 .固体是 .(3)若要用图二装置收集二氧化碳气体.则气体应从端通．理由是．(4)用制取的二氧化碳进行如下有关� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a         b       ；
（2）选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是   和     ；
在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品：液体是        ，固体是             。
（3）若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从   （填c或d）端通．理由是                            ．
（4）用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验：

①实验（II）中溶液变       色；
②实验（III）中加热之后，溶液又变为          色，解释出现此现象的原因                                                                          。
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式（或化学式表达式）                        若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，开始收集氧气的最佳时机是               。
（6）同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想II：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想III：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂。
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想      错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是                       。
[拓展延伸]实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快。
请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？                        。

（1）a试管；b锥形瓶；（2）B和D;稀盐酸，大理石（石灰石）；
（3）d;二氧化碳的密度大于空气的密度；
（4）①红；②紫色；碳酸不稳定加热而分解，溶液不再显酸性，石蕊又变为紫色；
（5）2KMnO₄^△K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑；导管口气泡连续，均匀冒出时；
（6）[实验验证] Ⅰ；将带火星的木条放入试管内；[拓展延伸]高锰酸钾不是催化剂，是因为加入高锰酸钾后，加热时高锰酸钾首先发生分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，产生的二氧化锰能对氯酸钾分解起到催化作用，所以KClO₃的分解速率大大加快。

解析试题分析：由题中图可知图一中（1）a试管；b锥形瓶；（2）选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体，因为反应物的状态为大理石是固体与稀盐酸是液体的反应，条件为常温，制得的二氧化碳能溶于水且密度比空气大，故不能用排水集气法，只能用向上排空气法，所以选择B和D；（3）因为二氧化碳的密度比空气的大，装置二相当于向上排空气法，所以气体应从d进；（4）因为二氧化碳能溶于水生成碳酸，所以①实验（II）中溶液变为红色，在加热的情况下碳酸分解生成二氧化碳和水，试液中没有酸性物质，所以②实验（III）中加热之后，溶液又变为紫色原因是：碳酸不稳定加热而分解，溶液不再显酸性，石蕊又变为紫色；（5）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式（或化学式表达式）2KMnO₄^△K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ 若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，开始收集氧气的最佳时机是：导管口气泡连续，均匀冒出时；（6）在[实验验证]中第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，说明MnO₂在加热的情况下不生成氧气，所以猜想I错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论，说明生成了氧气，所以可利用氧气的助燃性来检验，将带火星的木条放入试管内进行检验即可；[拓展延伸]实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快，的原因是：高锰酸钾不是催化剂，是因为加入高锰酸钾后，加热时高锰酸钾首先发生分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，产生的二氧化锰能对氯酸钾分解起到催化作用，所以KClO₃的分解速率大大加快。
考点：实验室制取气体的一般思路和方法及催化剂的探究

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掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空．

（1）能用酒精灯直接加热的仪器          ；
（2）过滤时所用到的玻璃仪器          ；
（3）用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器             ；
（4）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器         ．

（9分）请根据下图回答问题：

（1）仪器A的名称是           ，仪器B的名称是           。
（2）用KClO₃与MnO₂混合制取并收集纯净O₂，应选用上图中的     （填序号），反应的化学方程式                               。
（3）实验室制取并收集CO₂，应选用上图中的           （填序号），反应的化学方程式
                                 ；如何检验已集满一瓶CO₂气体
                                    。

实验室制取气体所需的装置如下图所示．

请回答以下问题．
（1）实验仪器a的名称是　   　．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　                                　．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用装置　  　（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到　    　，说明瓶中已充满二氧化碳．
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置应选用　　（填装置字母）．

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　　（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是　      　；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：　                    　．
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为　       　；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的　   　，出现　   　现象时，证明有二氧化碳产生．
（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是　             　；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从　   　（填“a”或“b”）导管口通入．

下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

（1）仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO₄固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。（2）③⑤⑦组合可制备H₂、CO₂、O₂，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。

化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置．

（1）指出仪器的名称：①　     　②　     　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置和收集装置为　     　，反应的化学方程式为　           　，属于　      　反应（填基本反应类型）；
（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置和收集装置为　BC　，反应的化学方程式为　                   　；
（4）NH₃是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂两种固体混合物来制取NH₃，应选用的发生装置为　　，反应的化学方程式为　             　．

区分下列各组物质的两种方法都不合理的是( )

	A	B	C	D
区分的物质	氨气和二氧化碳	聚乙烯塑料和聚氯乙烯	金和l8K黄金	硫酸钾和氯化铵
方案一	．闻气味	加热。看是否熔化	加入稀盐酸	加入氯化钡溶液
方案二	通人澄清的石灰水	点燃，闻气味	观察颜色	加熟石灰研磨，闻气味

某同学用多中方法来鉴别物质，其中完全正确的是：

需鉴别的物质		所加试剂及方法
需鉴别的物质		方法1	方法2
A	木炭粉和氧化铜	加水观察是否溶解	通CO并加热
B	氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液	稀盐酸	无色酚酞试液
C	CO和CO₂	闻气味	澄清石灰水
D	稀盐酸和氯化钠溶液	Fe	pH试纸

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