题目内容

【题目】薯片等易碎食品宜采用充气包装，其中最适宜充入的气体是

A．氧气 B．氮气 C．空气 D．稀有气体

【答案】B

【解析】

试题分析：薯片等易碎食品宜采用充气包装，其中最适宜充入的气体是氮气，因为氮气的化学性质比较稳定，而稀有气体的量很少，不容易获得。故选B.

练习册系列答案
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【题目】利用海水可以制备金属单质，其流程如下图所示：

（1）实验室将粗盐制成精盐的过程中，常采用 操作把不溶性杂质除去。

（2）步骤③中涉及的化学反应方程式为 。

（3）通过以下步骤可以制取金属Y：

步骤④中涉及的化学反应方程式为 ；

该反应的基本反应类型为 。

【题目】师生联谊晚会上，化学老师表演了“滴水生火”和“吹气生火”的魔术。用棉花将一些过氧化钠（Na2O2）包裹其中，用胶头滴管向棉花团中滴水，稍后棉花团剧烈燃烧起来。接着再用棉花将一些过氧化钠包裹其中，用一根玻璃导管向棉花团中吹气，稍后棉花团也剧烈燃烧起来。同学们很感兴趣，下课后，化学兴趣小组的同学对燃烧原因及一瓶白色过氧化钠固体的变质情况进行了如下探究。

【查阅资料】①过氧化钠是一种淡黄色固体 ②过氧化钠能与水反应，生成氢氧化钠和氧气 ③过氧化钠能与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气

【分析讨论】（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。

（2）小陈同学认为从物理性质角度看该样品中肯定不含过氧化钠，他的理由是 ，但小李同学觉得不可靠，他取了一些样品加入适量的水，观察到 （填现象），证明了小陈同学的判断是正确的。

【猜想假设】猜想一：样品中只有NaOH

猜想二：样品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三：样品中只含Na2CO3和NaOH

【实验探究】为了证明以上猜想，甲乙丙三个同学利用小李同学所得的溶液，分别进行了如下三个实验方案的探究：

序号

实验操作

实验现象

结论

甲

试纸变色，对比比色卡，pH ＞ 7

样品中一定含NaOH

乙

没有气体产生

样品中一定不含Na2CO3

丙

产生沉淀，且溶液变成红色

样品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述实验方案中，实验操作、现象和结论都正确的是 （填序号）。

（2）实验操作中存在的错误是 。

（3）实验方案中也有错误，请说出有错误的实验方案以及错误的原因 。

【继续探究】

在老师的带领下，同学们称取了一定质量的样品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并精确测量溶液的质量，根据实验数据绘制出如下图所示稀盐酸的质量与生成气体质量的关系图。试计算：

（1）变质前过氧化钠的质量为 g；

（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为 。（上述两小题写出解题过程）

【反 思】过氧化钠应该 保存。

【题目】（2分）汽车是现代生活中不可缺少的交通工具。但是请同学们提醒家人开车注意安全，

谨防“怒路症”，切勿恶意超车，别车，下车打人和被人打。

（1）对汽车的部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝了 。

（2）汽车制造需要消耗大量的钢铁。工业炼铁时，CO和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）发生的主要反应的化学方程式为 。

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气，有以下步骤：①收集气体，②装入药品，③检查装置气密性，④熄灭酒精灯，⑤将导管移出水面，⑥固定试管在铁架台的铁夹上，加热。其中正确的操作顺序是

A．②③⑥①④⑤ B．②③⑥①⑤④ C．③②⑥①④⑤ D．③②⑥①⑤④

【题目】A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它们之间的转化关系如右图所示，“→”表示相互转化。请回答：

（1）胃液中含有F，则F溶液中溶质的化学式是 。写出B物质的一种俗名 。

（2）写出下列反应的化学方程式：

A→B ；

B→D 。

B→CaCO3 。

【题目】下列混合气体，遇明火可能发生爆炸的是（H2、CO、甲烷均为可燃气体）

A．H2和CO B．甲烷和空气 C．N2和O2 D．CO和CO2

【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是( )

A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C．等体积、等浓度的双氧水制取氧气

D．服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化

【题目】汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳

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