[题目]为鉴别分别盛有空气.氧气.二氧化碳的三瓶气体.应选用的方法是A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D．将气体分别通入盐水中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是

A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D．将气体分别通入盐水中

【答案】C

【解析】

试题分析：二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条在空气中照常燃烧，在氧气中燃烧更旺，故选C。

练习册系列答案

A．4、8、2 B．1、2、3

C．2、4、1 D．4、4、2

【题目】空气成分中体积分数最大的是（）

A．氧气 B．氮气

C．二氧化碳 D．水蒸气

【题目】有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A. Z＞Y＞X B. Y＞X＞Z C. X＞Y＞Z D. X＞Z＞Y

【题目】利用海水提取粗盐的过程如下图所示，回答有关问题。

（1）一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会 (填“增大”、“不变”或“减小”)。

（2）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。

（3）用氯化钠固体配制100 g质量分数为6％的氯化钠溶液。

①配制时，涉及以下实验步骤：A 称量及量取，B 计算，C 溶解，D 装瓶贴标签。其正确的实验步骤顺序是 (填字母)。

②将已配好的100 g质量分数为6％的氯化钠溶液变成质量分数为3％的氯化钠溶液，需要再加水的体积是 ml。

【题目】要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选

A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷

【题目】A～H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。

根据上述信息，回答下列问题：

（1）反应①中X起________作用。

（2）反应②的化学方程式___________________________________。

（3）反应⑤的化学方程式___________________________________。

（4）此转化关系中没有涉及到的基本反应类型是________反应。

【题目】某同学在实验室做如下实验。

（1）在装置A中，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。

（2）在装置B中，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________；用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。

【题目】 “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示，同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，展开了实验探究。请你一起参与探究活动，并填写题中空白．

【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？

【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3；

【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有____________，再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动。

【实验探究2】

【反思提高】

试题分类