题目内容

18．下列变化包含化学变化的是（　　）
A．蔗糖溶于水B．冰糖研碎C．生石灰溶于水D．海水晒盐

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、蔗糖溶于水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、冰糖研碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、生石灰溶于水时，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化．
D、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

练习册系列答案
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8．空气中含量最多的元素是氮，地壳中含量最多的元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝，人体中含量最多的元素是氧．
9．取固体粉末时，一般用药匙．取颗粒较大的固体可用镊子；液体药品不作特殊说明一般应取1-2mL．固体药品不作说明一般盖满试管底部即可；在化学实验室应做到“三不”不能用手触摸药品，不能把鼻孔凑到容器口闻药品，不得品尝任何药品；玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
6．图为实验室制取二氧化碳及其性质的探究：

（1）写出图中标号仪器的名称：①锥形瓶；②分液漏斗；③烧杯
（2）实验开始前，应先检查装置A的气密性．
（3）实验室用装置A来制取CO2所用的药品是大理石；稀盐酸（填名称）．
（4）若要用装置B鉴定CO2，连接AB，B中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水，B中的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）收集二氧化碳用向上排空气法（填“向上排空气法”、“向下排空气法”或“排水法”），不用其他方法的原因是密度比空气大，能溶于水．
（6）怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满？将带燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭证明已满．
（7）若用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，连接AC，C中除有少量水外，还应加入的试剂是紫色石蕊试液装置C中观察到的现象是紫色石蕊试液变红，反应的化学方程式为CO2+H20=H2CO3．
（8）装置D中放有燃着的蜡烛如上图所示，连接AD，D中观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的性质有不燃烧，也不支持燃烧；密度大于空气，二氧化碳在生活中可用于灭火．
13．在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）用化学用语表示：
①2个氢原子2H；                  ②3个铵根离子3NH4+；
③人体中含量最多的金属元素Ca；    ④2个亚铁离子2Fe2+；
⑤人体中含量最多的物质H2O；      ⑥石灰石的主要成分CaCO3；
（2）三效催化转换器可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图（其中不同颜色球代表不同种原子）

①该反应中共涉及3种元素，甲代表的物质的化学式是NO2；
②甲和丁中同种元素化合价一定不（填“一定”或“不一定”或“一定不”）相等；
③在该反应中，丙和丁的质量比为44：7．
3．将2.8g生石灰放入47.2g水中，充分反应，所得溶液中溶质的质量分数是（　　）
A．5.6%B．7.4%C．lO%D．小于1%
10．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）
A．2Mg表示2个镁元素B．2CO 表示2个一氧化碳分子
C．Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价D．表示核外电子数为4
7．蜡烛是由石蜡和棉线组成的．
（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小（填“大”或“小”）．
（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是蜡烛熔化．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的外焰（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
8．化学就在我们身边，它能改变我们的生活．现有①木炭    ②硫黄   ③红磷     ④细铁丝   ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；
（2）产生大量白烟的是③；
（3）剧烈燃烧、火星四射的是④；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤；
（5）生成的气体会污染空气的是②；
（6）不属于化合反应的是⑤．

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