题目内容

下列做法合理的是
A．用加热的方法鉴别氯化钠和氯化铵
B．用蒸馏水鉴别二氧化锰和四氧化三铁
C．用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与稀盐酸
D．用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和烧碱溶液
A
A．用加热的方法鉴别氯化钠和氯化铵，有刺激性气味气体产生的是氯化铵，故A正确；
B．二氧化锰和四氧化三铁都不溶于水，用蒸馏水无法鉴别二氧化锰和四氧化三铁，故B错误；
C．酚酞试液在氯化钠溶液和稀盐酸中都显无色，故无法鉴别；
D．石蕊试液在澄清的石灰水和烧碱溶液中都显红色，故无法鉴别。
故答案为A。
练习册系列答案
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A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：

(1)反应①的基本反应类型是　　　　　　 ；
(2)C的化学式为　　　　        ；
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式                               ；
(4)右图转化中产生无色气体E的原因是　　　　　　　　　　　　　　　         　；
（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：                                    ；
                                     。
A、B、C、D是初中化学中常见的物质，A与B作用，生成C和D，反应关系如下图所示。其中常温下B为固体，C为气体，部分生成物可能省去。则下列推断结果符合要求的是

A．A为稀HCl，B为CuO         B．B为CaCO3，C为CO2
C．A为H2O2溶液，D为H2O      D．A为Zn，B为稀H2SO4
（6分）（1）下列有关初中化学常见物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M均为常见单质，E为难溶于水的白色沉淀，F为最简单的有机物。
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物，且C、D均为无色气体，C有剧毒。
② M＋B→G（此反应是获取能量的最清洁反应）
③ D＋L→E＋G
写出E的化学式：E           ；写出固态D的俗称      。
转化③的化学方程式                                  。
F在B中充分燃烧的化学方程式                                。
（2）现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是         。

A．X一定是碳酸钠溶液                     
B．Y一定是稀盐酸
C．N转化为铁的反应都属于置换反应
D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应
（7分）（1）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。

①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是       
②用转化c获得O2时，O2中会混有的少量杂质是      。
③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O2，该反应的基本反应类型是     。
（2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如下图所示。

①金属A、B分别是       。
②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是       溶液，反应的化学方程式是      。
要区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是
A．黄铜和红铜的硬度——相互刻划B．烧碱溶液和澄清石灰水——二氧化碳
C．硬水和软水——肥皂水D．氮气和二氧化碳——燃着的木条
下列实验方法中错误的是
A．用带火星的木条区分空气和氧气
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用pH试纸测定溶液的酸碱度
D．用紫色石蕊溶液鉴别纯碱溶液和氢氧化钠溶液
下列除去杂质的方法中，错误的是
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
稀硫酸
铜
过滤
B
氯化钙溶液
稀盐酸
过量碳酸钙、过滤
C
硫酸亚铁溶液
硫酸铜
过量铁粉、过滤
D
二氧化碳
一氧化碳
点燃
 
下列鉴别物质的方法中，错误的是
A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用肥皂水区分硬水与软水
C．用水鉴别硝酸铵和氧化钙D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

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