题目内容
【题目】 如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题:
(1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可):
①_____;②_____;③_____。
(2)需要称量氯化钠质量是_____g,在用托盘天平称量氯化钠固体时,如果1g以下使用游码,如果甲同学按照B操作,其他操作都正确,所配得溶液的溶质质量分数为_____。(计算结果精确至1%)
(3)需要水的质量是_____g,配制时应选择_____(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时,如果乙同学按照图D笔法读数,配制的其余操作准确规范,则所得溶液溶质质量分数_____(填“小于”、“等于”或“大于”)5%
(4)丙同学配制的上述溶液,经测定其氯化钠质量分数大于5%,下列可能原因有_____。(填字母序号)
A.用量筒取水时俯视读数
B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C.用托盘天平称取氯化钠时,将氯化钠放在右盘,且称量时使用了游码
D.把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯
(5)通过以上过程可知,配制一定溶质质量分数的溶液,三个主要步骤依次是_____、_____、_____、装瓶并贴标签。
【答案】B中右盘放砝码,左盘放氯化钠 D中视线应与凹液面最低处保持水平 F中应用玻璃棒搅拌 2.5 3% 47.5 50 小于 AD 计算 称量 溶解
【解析】
(1)①B中右盘放砝码,左盘放氯化钠;②D中视线应与凹液面最低处保持水平;③F图中用温度计搅拌是错误的。
(2)需要称量氯化钠的质量=50×5%=2.5g;如果甲同学按照B操作,其他操作都正确,实际称量的食盐结果是2-0.5=1.5 g,实验最终的溶液质量为50-(2.5-1.5)=49 g,则所得溶液的溶质质量分数=;
(3)需要水的质量=50-2.5=47.5g,为减少误差所以选用50 mL的,如果乙同学按照图D方法读数,配制的其余操作准确规范,这种读数方式会使得量取的水多了,则所得溶液的溶质质量分数就会减小。
(4)用量筒取水时俯视读数和在把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯,都是使得溶剂的量减少,使氯化钠质量分数大于5%,故选AD。
(5)配制一定溶质质量分数的溶液,三个主要步骤依次是计算、称量、溶解。
【题目】分类、推理都是学习化学的常用方法。
(1)下列图片是初中化学常见的四个实验:
A | B | C | D |
若按照实验思想方法分类,与其他三个实验不同的是实验_____(填字母),原因是_____。
(2)在金属活动性顺序中,钙的活动性较强,不能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应,理由是钙先和水发生反应,生成相应的碱和一种可燃性气体单质,请写出金属钙和水反应的化学方程式_____,若将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到的现象是:溶液中有气泡产生,产生的气体是_____。