鉴别空气.氧气和二氧化碳三瓶气体.最常用的方法是 A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中C．观察颜色并闻它们的气味D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）

A．分别测定它们的密度	B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C．观察颜色并闻它们的气味	D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

B

试题分析：区分、鉴别不同的物质，主要是抓住不同物质的性质的不同，通过一定的物理或化学方法，再根据不同的实验现象加以区分，A、分别测定它们的密度，这三种气体的密度都比空气的密度大，所以难以区分，B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，若燃烧更旺，是氧气，若熄灭，是二氧化碳，若不变，是空气，有不同的现象，可以区分，C、观察颜色并闻它们的气味，这三种气体均是无色、无味的气体，所以区分不了，D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中，只有二氧化碳能将紫色石蕊溶液变红，而空气和氧气均不能使它变色，所以也难以区分，故选B

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A~J都是初中化学中的常见物质， A、B为黑色固体，C是红色单质，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题。

（1）写出下列物质的化学式：B             ；H
（2）反应①③④⑤中属于置换反应的为       (填序号)。
（3）写出反应②的化学方程式                                         。

（2013山东烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变色，写出可能发生该反应的一个化学方程式。
（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

①白色沉淀E是。
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是。

A为黑色固体，A、C、D、Y都是氧化物，E是单质，F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）X溶液中所含有的溶质为      ，固体A的化学式为________，F溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是__________。
（2）写出反应③中生成无色气体的化学方程式                             ，
（3）指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型                     。

（7分）目前，计算机已进入千家万户。制造计算机的芯片需要大量的高纯硅，生产高纯硅的主要原料是沙子（主要成分为SiO₂）。二氧化硅既不溶于水，也不溶于一般的酸溶液。
工业上生产高纯硅的主要过程示意图如下：

其主要反应原理为：
①SiO₂+2C

Si（粗）+2CO
②Si（粗）+2Cl₂SiCl₄
③SiCl₄+2H₂Si（纯）+4HCl
请你根据上述材料，回答下列问题：
（1）由沙子制得高纯硅的反应原理中，属于化合反应的是        （填数字代号，下同），属于置换反应的是         。
（2）由粗硅提纯得到高纯硅必须在无氧的氛围中进行，除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外，还有一个原因是                                         。
（3）生产过程示意图中的“物质A”用水吸收，可得副产品（一种常见的酸）的名称是              。
（4）作为电器、电子、光纤等行业用高纯硅原料的沙子，纯度要求高，需要对普通沙子（含有少量的CaCO₃、Fe₂O₃）进行提纯，其中用酸洗（用盐酸）和高纯水洗是两个最重要的步骤。请写出酸洗步骤中的两个反应的化学方程式分别是                         、                                   ；判断用高纯水洗是否洗净的方法是：取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加AgNO₃溶液和稀硝酸，若无                  现象，则表明残留物已洗净；否则，表明残留物未洗净。

除去下列各物质中少量杂质的方法，合理的是（　　）

选项	物质	所含杂质	除去杂质的办法
A	CO₂	CO	通过足量的灼热氧化铜
B	氧化铜	炭粉	隔绝空气，将混合物加强热
C	CO	CO₂	将混合气体点燃
D	N₂	O₂

下列各组物质的区分方法中，不可行的是 ( )

A．硬水、软水 —— 加肥皂水，振荡，观察泡沫的多少

B．氮气、二氧化碳 —— 用燃着的木条检验，观察燃烧的现象

C．铁粉、氧化铜粉末 —— 加稀盐酸，观察有无气泡产生

D．氯化钾、氯化铵 ——加熟石灰研磨，闻气味

二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO₂，流程图如下（部分条件及物质未标出）。

（1）分离室中进行的操作是。
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是，与水发生反应的化学方程式为。
（3）“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH

CO₂ → Na₂CO₃

M，则M的化学式为；整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是。

竹炭包（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。

[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。
[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素，所用装置如下图所示。

（1）A装置的作用为_______。
（2）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为_______，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明_______。
（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是_______。
（4）小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是_______，改进方法是_______。
（5）小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置，你的看法是___ ____，主要原因是 ___ ____。
[初步结论]竹炭中含有碳元素。