题目内容
【题目】A、B、C、D分别为1~18号元素中的一种,且原子序数依次增大。A、C元素组成的化合物常温时为液态,且是最常用的溶剂;B元素的一种单质可用于净水,D元素原子核内有11个质子。
(1)四种元素之间的最本质区别是________。
(2)C元素的原子结构示意图为________。
(3)由A、B、C、D四种元素组成的化合物的俗称是________。
【答案】质子数(或核电荷数)不同 小苏打
【解析】
A、B、C、D分别为1~18号元素中的一种,且原子序数依次增大。A、C元素组成的化合物常温时为液态,且是最常用的溶剂(水),A是氢元素,C是氧元素;B元素的一种单质可用于净水,活性炭有吸附性,能吸附色素和异味,常用于水的净化,可知B为碳元素;D元素原子核内有11个质子,可知D为钠元素。
(1)质子数决定元素种类,四种元素之间的最本质区别是质子数不同;
(2)在原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。氧元素的原子结构示意图为;
(3)由A、B、C、D四种元素组成的化合物为碳酸氢钠(NaHCO3),俗称是小苏打。
【题目】一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如下图,里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究:
(提出问题)这瓶无色溶液的溶质是什么呢?
(作出猜想)猜想一:CaCO3;
猜想二:CaCl2;
猜想三:Ca(OH)2;
猜想四:Ca(NO3)2。
(讨论交流)讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是________。
(查阅资料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均呈中性。
(实验探究)为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 | ||||
实验现象 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀 | 产生红褐色沉淀 |
(得出结论)猜想三成立,此无色溶液为Ca(OH)2溶液。
(表达交流)(1)实验一的现象是_________。
(2)实验二的化学反应方程式为___________。
(3)小组同学经过讨论,一致认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是__________。
(拓展迁移)(1)实验四中的X溶液可以是_______(填化学式)溶液。
(2)取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应________。
【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:
(1)B试管中的实验现象为_________,A试管中反应的化学方程式为___________;
(2)将反应后AB试管中废液倒入一个洁净的烧杯中如图C所示,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现,将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(做出猜想)猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和CaCl2;猜想三:________。
(设计实验)请完成下列实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴加碳酸钠溶液 | _________ | 猜想二不成立 |
②取少量滤液于试管中,滴加__________(填名称) | _________ | 猜想三成立 |