题目内容

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A. t2时,等质量的甲、乙两溶液中所含溶质的质量相等

B. t1时,50g水中加入30g丙所得溶液的质量分数为28.6%

C. 若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲

D. 分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙

【答案】A

【解析】试题分析:由溶解度曲线可知,t2时甲和乙的溶解度相等,即t2时,等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等,A错误;t1时,丙的溶解度为40g,即40g丙物质溶解在100g水中恰好形成饱和溶液,那么50g水中加入30g丙所得溶液的70g,溶质的质量分数=20g70g ×100%=28.6%B正确;甲的溶解度随温度的变化变化较大,故若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲,C正确;t3时甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是甲>乙>丙,降温至t1,丙中的溶质的质量不变,而甲析出的固体的量比乙多,故降温至t1,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙,D正确。故选A

练习册系列答案
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【题目】(10分)某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题。

(1)甲同学进行如下操作:

①组装好如图仪器,并检查___________;

②取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;

③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;

④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;

⑤再次称量装置C 的总质量;

⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。

(2)上图B装置的作用是______________;D装置的作用是__________________________。

【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。

【提出猜想】原因猜想:

①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;

②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2,它能与酸反应生成CO2等物质]。

【实验探究】甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __(填“①”或“②”)成立。

【交流讨论】对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液

大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。

【请你评价】丙同学方案不可行的原因是

【教师点拨】即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。

【请你改进】在上述基础上,你的措施是

同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验。

【数据处理】装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为 _。(列出计算过程)

【实验反思】若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是

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