[题目]下列变化属于物理变化的是A．木材烧炭 B．水力发电 C．生铁炼钢 D．菜刀生锈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列变化属于物理变化的是

A．木材烧炭 B．水力发电 C．生铁炼钢 D．菜刀生锈

【答案】B

【解析】

试题分析：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化二者的本质区别是是否有新物质生成；A．木材烧炭有新物质生成；B．水力发电没有新物质生成；C．生铁炼钢有新物质生成；D．菜刀生锈有新物质生成，故答案选择B

练习册系列答案

初中学业水平考试历史与社会思想品德精讲精练系列答案

A．偏小 B．偏大

C．没有影响 D．与人的身高有关

【题目】保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（）

A．CO2 B．O2 C．C D．2O

【题目】下列各组物质中，划线元素的化合价相同的一组是

A．KMnO4、K2MnO4 B．P2O5、Ca3(PO4)2

C．NH4Cl、HNO3 D．Cl2、CaCl2

【题目】（共11分）在化学课外兴趣小组活动中，从大运河取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。

（1）用右图简易净水器对湖水进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为（填代号），活性炭的作用为（填代号）。

A.沉淀 B.过滤

C.吸附 D．硬水转化为软水

E.使浑浊的水变成纯净物

（2）用右图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是（任答两点）① ，② 。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水，常用方法来降低水的硬度。

（4）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你

①写出电解水反应文字表达式：。

②与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体分别是、（填化学式），若正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是。

【题目】通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气。请依据要求，回答下列问题。

（1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢 (文字表达式), B．加热高锰酸钾 (文字表达式),C． (文字表达式),它们都属于反应（填基本反应类型）。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 (选填A\B\C)，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是；如果用排水集气法收集氧气，应等时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使；当出现现象时停止收集。

（3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：

① ；

② 。

（4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

【题目】（9分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

实验编号	实验药品	分解温度(℃)
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)	350
③	氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)	370
④	氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)	390

【分析数据、得出结论】（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。

【题目】（10分）2010年江西省某市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称① ；② ；③ ；

（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：；

（3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；

（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）

（5）步骤⑦中的操作，可能引起；

（6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为。

【题目】水与人类生活息息相关，请回答下列与水有关的问题。

（1）下列水的净化措施中，净化程度最高的是_________（填标号）。

A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤

（2）几年前，无锡太湖由于水污染等因素引起蓝藻大面积暴发，造成该地区水资源危机。水体污染主要来自工业废水、农业排水和_______污水的任意排放。

（3）茶杯内的纱网，可将茶叶和茶水分离，便于饮用，该设计利用的_________的实验操作，实验室进行该操作的时候需要用到玻璃棒，其作用是_________。

（4）井水中含有较多的钙、镁离子，如果想知道井水是硬水还是软水，我们可以用来检验。为降低硬度，可采用的方法是。

（5）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_______________。

（6）小刚利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_________，该实验说明水是由_________________组成的。

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