题目内容
实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合如图所示实验装置图回答有关问题：
（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误
（2）使用装置Ⅱ制取O2，化学方程式为
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
；要改正错误需要操作的按钮时AB
AB
（填字母）．（2）使用装置Ⅱ制取O2，化学方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
．（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
H2、O2、CO
H2、O2、CO
（填化学式）．分析：（1）给试管里的固体加热，试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管．
（2）该装置适用于“固+液 常温”型制取装置；
（3）气体的发生装置的出口二个时，一定要先设法堵住一个，再进行检查其气密性的好坏；
（4）该收集装置是收集不溶于水的气体的．
（2）该装置适用于“固+液 常温”型制取装置；
（3）气体的发生装置的出口二个时，一定要先设法堵住一个，再进行检查其气密性的好坏；
（4）该收集装置是收集不溶于水的气体的．
解答：解：（1）固体加热时试管应略微向下倾斜，否则容易炸裂试管．
（2）装置II是固液制气的发生装置，制取氧气是双氧水与二氧化锰的反应是固液制气型，其反应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）该装置一般是采用液封法进行气密性的检验，及切断与外界的联通向长颈漏斗中注水，观看液面的变化．
（4）利用III装置收集气体要保证该气体不易溶于水，H2、O2、CO均不易溶于水，而CO2、NH3易溶于水．
故答案是：
（1）试管口没有略向下倾斜；AB
（2）2H2O2
2H2O+O2↑
（3）先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
（4）H2、O2、CO．
（2）装置II是固液制气的发生装置，制取氧气是双氧水与二氧化锰的反应是固液制气型，其反应方程式为：2H2O2
| ||
（3）该装置一般是采用液封法进行气密性的检验，及切断与外界的联通向长颈漏斗中注水，观看液面的变化．
（4）利用III装置收集气体要保证该气体不易溶于水，H2、O2、CO均不易溶于水，而CO2、NH3易溶于水．
故答案是：
（1）试管口没有略向下倾斜；AB
（2）2H2O2
| ||
（3）先用止水夹将橡皮管夹紧，往长颈漏斗中注水至锥形瓶内与长颈漏斗内液面出现高度差，且一段时间保持不变，则气密性良好．
（4）H2、O2、CO．
点评：此题是化学实验基本操作与综合应用考查题，解题时一要对常规的实验有明确的认识，并且能对综合实验的问题进行深入的探讨．二是典型的实验探究题，熟练掌握氢气还原氧化铜的性质和实验才能准确解答该题，要分析清楚每步实验的目的即可准确解答该题．
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