[题目]研究物质的性质与变化.我们要借助于化学实验.已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2.CO2气体.但是不能吸收一氧化碳气体.某学生实验小组做了以下几个实验:(1)用V形玻璃管完成下面实验:①如图1所示.往V形玻璃管A处注入H2O2溶液.在B处下方加热使硫粉燃烧.产生气体通入C处后排放的目的是 .写出A处反应的符号表达式: .②如图2所示.先在B处放� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：

（1）用V形玻璃管完成下面实验：

①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是______，写出A处反应的符号表达式：______。

②如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后往V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：______。

（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：

A、将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；

B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；

C、连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；

D、白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。

请回答下列问题：

①对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是______；

②步骤D瓶内水面上升的原因是______。

（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。（说明：整个装置气密性良好）

下列说法不正确的是______。

A、①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

B、②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等

C、③中，乙中的长导管口处冒气泡

D、甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

【答案】吸收二氧化硫，防止污染空气 H2O2 H2O + O2 滤纸条从左到右逐渐变红温度升高，分子运动速率变大与氧气（或空气）接触白磷燃烧消耗氧气，使瓶内气体体积减少，气压减小 B

【解析】

（1）①硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，反应的符号表达式：H2O2H2O+O2；

②由于分子是运动的，氨气的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，氨水挥发的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红，所以，此实验说明分子的性质是：分子不断地运动；若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的越快；

（2）①对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触；

②中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气，使瓶内气体体积减少，气压减少；

（3）A、①中硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体，故对；B、②中NaOH溶液挤入瓶中振荡，NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，二氧化硫气体减少，压强减小，小于大气压，故错；C、③中打开K，外界大气压大于瓶内气压，乙中的长导管口处冒气泡，故对；D，甲装置中硫粉换做碳粉，由于碳不完全燃烧时会生成一氧化碳，则乙中长导管口可能冒出气泡很少，故D对。