题目内容
【题目】风华实验活动小组在假期检查实验室时发现,一瓶曾经做实验用的NaOH溶液没有盖瓶盖,对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。
(提出问题)溶液中的溶质是什么?
(猜想与假设)A同学:该溶液没有变质,只含有NaOH;
B同学:该溶液全部变质,只含有Na2CO3;
C同学:该溶液部分变质,含有_____________;
(实验探究)B同学为了验证自己的猜想,取少量溶液于试管中,向其中滴加少量的稀盐酸,观察到无明显现象。由此B同学得出结论:自己的猜想不成立,A同学的猜想成立。
(评价与交流)B同学的结论_______________(填正确或不正确);同学们经过讨论后一致认为:B同学在验证自己的猜想时,若将所加试剂调换成足量的另一种溶液____(填化学式),观察到有____产生,待不继续反应后,再滴加_______ 就能确定出溶液中溶质的成分。C同学通过该方案进行实验,两步实验均观察到明显的实验现象最终确定了原溶液中的溶质成分。则B同学开始加入少量稀盐酸后得到的溶液中一定含有的溶质是_______。
(归納与总结)通过上述实验我们能够总结出:在确定氢氧化钠的变质程度时,一般思路是_________________________________________________________________就可以确定溶液中的溶质成分。
【答案】NaOH和Na2CO3 不正确 CaCl2或BaCl2 白色沉淀 酚酞试液 Na2CO3、NaCl 先加入足量的中性试剂检验并除掉碳酸钠,然后再滴加试剂检验氢氧化钠的存在
【解析】
[猜想与假设]
物质露置在空气的情况是不变质、部分变质或是全部变质,A同学:该溶液没有变质,为NaOH溶液;B同学:该溶液全部变质,为Na2CO3溶液;C同学:该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液。故填:NaOH和Na2CO3的混合溶液
[评价与交流]根据B同学的实验能得出B同学的猜想不正确,有可能是A同学或者是C同学的猜想是正确的,因此可得B同学的结论不正确;同学们经过讨论后一致认为:B同学在验证自己的猜想时,若将所加试剂调换成足量的另一种溶液CaCl2或BaCl2,观察到有白色沉淀产生,待不继续反应后,再滴加酚酞试液就能确定出溶液中溶质的成分。C同学通过该方案进行实验,两步实验均观察到明显的实验现象,即有白色沉淀产生,和酚酞试液变红,最终确定了原溶液中的溶质成分为碳酸钠和氢氧化钠。则B同学开始加入少量稀盐酸后盐酸先和氢氧化钠反应,再和碳酸钠反应,根据现象可得,氢氧化钠可能还没反应完,或者是刚好反应完,还没有轮到碳酸钠反应,得到的溶液中一定含有的溶质是碳酸钠和氯化钠。故填:不正确;CaCl2或BaCl2;白色沉淀;酚酞试液;Na2CO3、NaCl
[归納与总结]通过上述实验我们能够总结出:在确定氢氧化钠的变质程度时,一般思路是先加入足量的中性试剂检验并除掉碳酸钠,然后再滴加试剂检验氢氧化钠的存在就可以确定溶液中的溶质成分。故填:先加入足量的中性试剂检验并除掉碳酸钠,然后再滴加试剂检验氢氧化钠的存在
【题目】化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有:食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸(带比色卡)、筷子。
(查阅资料)(1)食用醋精中含有10%~15%的醋酸,呈无色;食品干燥剂主要成分是氧化钙;鸡蛋壳主要成分是碳酸钙;
(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | ______________ | 酸能与指示剂反应 |
②将生锈铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失,溶液变为______色,一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些金属氧化物反应, 酸能与某些______反应 |
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有___________冒出 | 酸能与某些盐反应 |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
(反思与评价)(1)小红想利用pH试纸进一步测定醋精的酸碱度,具体操作方法是__________;
(2)小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论,理由是___,写出可以代替的物质________。
(实验验证)小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”。
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ. 向食品干燥剂中加入适量的水,充分反应后,静置,取上层清液 | 放出大量热, |
Ⅱ. 向上层清液中加入牵牛花汁液,再逐滴滴入醋精 | __________ |
(拓展与应用)(1)请你为食品干燥剂的包装袋设计一条注意事项:______________;