题目内容
【题目】“水是生命之源”。请回答下列问题:
(1)水属于_____(填单质或化合物)。
(2)生活中可以采用_____来鉴别硬水和软水,可以通过_____的方法降低水的硬度。
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,则另一电极产生的气体可能是_____mL或_____mL。
(4)我们每个人都应该节约用水,你在家中可以采用的节水办法是_____(写出一种即可)。
【答案】化合物 肥皂水 煮沸 10 2.5 使用节水龙头,洗脸,洗衣水冲厕所等
【解析】
(1)水中含氢氧元素,属于化合物;
(2)向水中加入肥皂水时,如果能够产生大量的泡沫,说明是软水;如果不产生泡沫或产生的泡沫很少,说明是硬水。故填:肥皂水。
可以通过蒸馏或煮沸的方法降低水的硬度。
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,若该极是电源的正极,则另一电极产生的气体是氢气,是10mL;若该极是电源的负极,则另一电极产生的气体是氧气,是2.5mL;
(4)家中的节水办法是:使用节水龙头,洗脸,洗衣水冲厕所等。
【题目】李红发现班上“化学学习园地”的金属活动顺序表中的Cu、Fe两张卡片掉在地上,她要将两张卡片依次贴回原位。
她想通过实验确定铁和铜位置。现有铜丝、铁丝、稀盐酸、硫酸铜溶液四种物质。请你帮助李红同学完善下表中的探究方案。
实验操作 | 实验现象 |
方案1:分别取少量_____在试管里,分别插入_____、_____充分作用 | 铁丝表面有气泡产生 铜丝表面无明显现象 |
方案2:取少量硫酸铜溶液在试管中,插入铁丝,充分作用 | 现象_____ |
(1)结论:金属活动性_____
(2)将两张卡片贴回原位K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb (H)_____Hg Ag Pt Au
(3)写出方案2中反应的化学方程式:_____。