题目内容
在一次课外活动中,先后有三组同学用含有碳酸钠的氯化钠固体进行了如下实验。实验老师提供的试剂有:① 盐酸 ②氯化钙溶液 ③氢氧化钡溶液。
(1)为了得到纯净的氯化钠溶液,第一组同学取一定量的上述固体混合物,全部溶解于水,然后加入所选试剂,生成沉淀,恰好完全反应后过滤,所得滤液为氯化钠溶液。则该组同学选择的试剂是 (填写所选试剂编号)。
(2)为测定该固体混合物中氯化钠的质量分数,第二组同学取该固体混合物26.5 g,全部溶解在水中,然后加入另一种所选试剂,反应至溶液pH等于7,生成气体质量为2.2 g。该固体混合物中碳酸钠的质量分数为多少?
(3)第三组同学利用第一组同学除杂提纯氯化钠的方法,配制600g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要上述固体混合物多少克?
(1)为了得到纯净的氯化钠溶液,第一组同学取一定量的上述固体混合物,全部溶解于水,然后加入所选试剂,生成沉淀,恰好完全反应后过滤,所得滤液为氯化钠溶液。则该组同学选择的试剂是 (填写所选试剂编号)。
(2)为测定该固体混合物中氯化钠的质量分数,第二组同学取该固体混合物26.5 g,全部溶解在水中,然后加入另一种所选试剂,反应至溶液pH等于7,生成气体质量为2.2 g。该固体混合物中碳酸钠的质量分数为多少?
(3)第三组同学利用第一组同学除杂提纯氯化钠的方法,配制600g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要上述固体混合物多少克?
(1) ②
(2) 解:设原混合物中Na2CO3的质量为x。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑
106 44
x 2.2 g
106/44=x/2.2g
x=5.3g
原混合物中Na2CO3的质量分数为5.3g/26.5g×100%=20%
(3) 解:设配制600g 10%氯化钠溶液需要原混合物的质量为y。
0.2y的Na2CO3与CaCl2反应后生成氯化钠的质量为z。
Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓
106 117
0.2y z
z=0.2y×117/106
由0.8y + z = 600g×10% 得 y=58.8g
(2) 解:设原混合物中Na2CO3的质量为x。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑
106 44
x 2.2 g
106/44=x/2.2g
x=5.3g
原混合物中Na2CO3的质量分数为5.3g/26.5g×100%=20%
(3) 解:设配制600g 10%氯化钠溶液需要原混合物的质量为y。
0.2y的Na2CO3与CaCl2反应后生成氯化钠的质量为z。
Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓
106 117
0.2y z
z=0.2y×117/106
由0.8y + z = 600g×10% 得 y=58.8g
练习册系列答案
相关题目
某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
(1)所取的雨水是否为酸雨?________(填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐________(填“增强”或“减弱”).
(2)小乐改用pH试纸测定雨水的酸碱度,他先将PH试纸润湿,再用玻璃棒蘸取待测雨水滴到PH试纸上,立即与标准比色卡对比读数,此时他测得的PH值应会________(填“偏大”“偏小”“不变”).
(3)为了改善城市环境质量,下列措施能减少酸雨的是________(填序号):
①推广清洁能源
②减少用煤直接作燃料
③淘汰尾气不达标的汽车
④限制燃放烟花爆竹⑤限制并有偿使用塑料袋.
化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?______
______.
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______.
(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
(3)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是______.为此,还需要选择______(填一种试剂),再进行实验即可.
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:).
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C______、E______、F______
(2)写出下列变化的化学方程式:
②______ ③______
(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有______.
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先用PH试纸测定稀硫酸的PH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的PH. | PH逐渐变大, 最后 PH≥7 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应 |
______.
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______.
(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
实 验 步 骤 | 实验现象 | 结论 |
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热 |
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液. | 若______ | 氢氧化钠溶液过量 |
若没有明显现象 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:).
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C______、E______、F______
(2)写出下列变化的化学方程式:
②______ ③______
(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有______.