题目内容

右图为某同学进行电解水实验的装置图:

(1)在做电解水的实验时,一般要在水中如少量氢氧化钠等物质,其目的是________________________。电解水的过程,除生成新物质外,还是一个将___________能转化为_________能的过程。
(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水.其中处理步骤如下图所示;
 
步骤①对应的作用是 __________ ,步骤③对应的作用是  ______________。
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 __________ ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼农粉 ④将海水淡化
⑴为增强水的导电能力  电 化学 
⑵吸附(杂质或异味)  杀菌消毒    ⑶①②③(错1个或2个或全填扣1分)
分析:(1)由于水的导电性很差,在电解水时为增强导电性,常在水中加入氢氧化钠等物质;电解水需要消耗电能把水分解,该过程体现出电能与化学能间的转化;
(2)步骤①中加入活性炭,步骤③使用了紫外线,根据活性炭、紫外线的性能,判断它们在净水中的作用;
(3)根据对水污染的认识,工业废水、生活污水、农药化肥的不合理使用等都可造成水污染,判断所列做法中有利于防止水资源污染的做法.
解答:解:
(1)在水中加入的少量氢氧化钠,其电离出自由移动的离子,而增加了水的导电能力;水在通电条件下分解成氢气和氧气,可判断该反应是将电能转化为了化学能;
(2)活性炭具有吸附性,在净水过程中起到吸附有色杂质、除去异味的作用;而紫外线可杀死水中细菌,净水中起到了杀菌消毒的作用;
(3)①农业生产中要合理使用农药和化肥,可防止不合理使用造成水污染;
②工业废水和生活污水处理达标后再排放,可防止工业废水、生活污水中有毒有害物质进入水中而污染水体;
③不用含磷冼农粉,可预防水中营养元素过量而造成水华等现象;
④将海水淡化,用于解决淡水资源贫乏,与防止水资源污染不相关;
故答案为:(1)为增强水的导电能力;电;化学;(2)吸附(杂质或异味);杀菌消毒;(3)①②③.
练习册系列答案
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如图所示为实验室常用的实验装置:

据图回答下列问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:①            ,②          
(2)实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是   (填序号,
下同),收集装置是 ­­­。该反应的文字表达式为                                
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上防一层植物油的目的     
                   ,植物油上方原有的空气对实验的结果   (填“有”或“没有”)明
显影响。
(4)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,应选用的发生装置是       ,收集装置是      。该反应的文字表达式为                      。该反应属于       _______ 基本反应类型。
(5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,该同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾(K2MnO4
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_______错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法,也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物氧化钾(K2O)
对其分解产生影响。请设计实验方案验证:______________________________。
【实验反思】通过以上实验探究,该生对“问题的发现与解决”有何认识:必须通过认真分析,
用实验来加以证明。

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