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(2010?天河区模拟)分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系.下列各组中,有错误的组合是(  )
分析:A、根据常见的干燥剂进行分析判断.
B、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.
C、根据常见还原性物质进行分析判断.
D、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质.
解答:解:A、浓硫酸、氢氧化钠具有吸水性,可用作干燥剂;生石灰和水能反应,可用作干燥剂;甲与乙、丙、丁的包含关系正确.
B、烧碱(氢氧化钠的俗称)、熟石灰(氢氧化钙的俗称)均属于碱;纯碱是碳酸钠,是由钠离子和碳酸根离子构成的,属于盐;甲与乙、丙、丁的包含有错误.
C、焦炭、氢气、一氧化碳均具有还原性,甲与乙、丙、丁的包含关系正确.
D、不锈钢、生铁是铁的合金;黄铜是锌和铜的合金;甲与乙、丙、丁的包含关系正确.
故选B.
点评:本题难度不大,分类法是学习化学常用的方法,了解常见的干燥剂、常见酸碱盐的判别、常见还原性物质、合金等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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(2010?天河区模拟)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几探究实验.
探究1:研究常见物质组成.
A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法可知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
氧气
氧气
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的
元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2
元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2
 来推断水的组成的.而C实验与
B
B
(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和.
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量.
(2)验证:
实验内容 实验现象 解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
加入锌粒
加入锌粒
有气泡产生
有气泡产生
证明硫酸过量
写出(2)出中涉及的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液.
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
小欢同学却说:“这种无色溶液不一定就是氢氧化钠.”
根据小欢同学的质疑,你认为所得溶液中还可能含有
碳酸钠
碳酸钠
氢氧化钙
氢氧化钙

请你设计实验证明所得溶液中只有含氢氧化钠.
实验步骤 实验现象 实验结论
①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中,向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
①将所得溶液分成两等份分别放入两支试管中,向第一只试管溶液中加入Na2CO3溶液;
②向第二只试管溶液中加入氯化钙溶液
①无现象;
②无现象
①无现象;
②无现象
①没有氢氧化钙;②没有碳酸钠;
所得溶液中只有含氢氧化钠
①没有氢氧化钙;②没有碳酸钠;
所得溶液中只有含氢氧化钠

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