题目内容

【题目】某研究性小组的同学对巫溪某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:

(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是
(2)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:(任答一条即可);
(3)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入来脱色.
(4)巫溪是个好地方,修身养性有大宁河,大宁河水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可用来鉴别大宁河水和蒸馏水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是

【答案】
(1)引流
(2)滤纸破损
(3)活性炭
(4)肥皂水;煮沸
【解析】解:(1)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,在此操作中缺少的玻璃仪器是玻璃棒,其作用是引流.(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.(3)活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入活性炭来脱色.(4)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素,可加入肥皂水来鉴别此山泉水和蒸馏水,产生泡沫较多的是蒸馏水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.故答案为:(1)引流;(2)滤纸破损(或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等);(3)活性炭;(4)肥皂水,煮沸.
(1)根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,进行分析解答.(2)过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;据此进行分析解答.(3)根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.(4)根据题意,某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素,据此结合硬水与软水的检验方法、软化方法进行分析解答.

练习册系列答案
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【题目】甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如图的实验:

实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论
(1)【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑.但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到时,就可以说明两种物质能发生反应.
(2)【观察与讨论2】当乙同学再沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀.经过讨论确定,甲同学试管中的废液含有的溶质是CaCl2 , 乙同学试管中的废液含有的溶质是NaCl和(均写化学式)才会出现上述现象.为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
(3)【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加足量碳酸钠溶液,观察到现象,
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加足量氯化钙溶液,观察到现象,
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立.
(4)【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分.你认为处理该废液的方法是

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