题目内容
【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a____________,b______________。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____________________。
(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花的目的是___________,反应文字表达式为_________。
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式: _________;发生装置可选用________(填代号,下同),收集氧气可选用________;若选用C装置收集氧气,当气泡__________时,再开始收集。实验结束时,应先______,再_______,否则会引起________。
(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是________(填“c”或“d”),验满的方法是___________。
【答案】酒精灯 铁架台; 检查装置的气密性; 防止高锰酸钾粉末进入导管; 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾氯化钾+氧气 A C或E 连续均匀冒出 撤离导管 熄灭酒精灯 水倒吸入灼热的试管使之破裂 c 将带火星的木条放在d导管口处,若复燃则满。
【解析】
(1)据图可知仪器a是酒精灯;仪器b是铁架台;
(2)实验室制取气体时,组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置的气密性,然后再装入药品,以避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品;
(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气,该反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气;属于固体加热型,发生装置可选用A;氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,即收集装置是C或E;若选用C装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时,再开始收集;实验结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂;
(5)氧气的密度比空气的大,若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是c,将空气从短导管排出;验满时,将带火星的木条放在d导管口处,若复燃则满。
【题目】某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
(实验探究)
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是__________.
方案二:小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
实验过程 | 实验现象 |
小烧杯中加入足量的澄清石灰水,点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ② |
(1)观察到_____出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如表:写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:______。
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
(拓展交流)
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是______。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11,根据质量守恒定律,若一个蔗糖分子完全燃烧,能生成_______个水分子