题目内容
现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a ;c ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 ,请写出该反应的文字(化学)表达式: .
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 (填装置序号,下同),若要收集较为纯净的氧气应选择的装置是 .
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论) .
(5)通过查阅资料得知:甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.则制取甲烷的发生装置应选择 (填装置编号,下同),收集装置应选 ,当收集满后应 (填“正放”或“倒放”)于桌面上.
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
(5)通过查阅资料得知:甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.则制取甲烷的发生装置应选择
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据制取气体的注意事项考虑;
(3)实验室制取气体的发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据气体密度和溶解性来选择;
(4)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃解答;
(5)从反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集去分析解答;
(2)根据制取气体的注意事项考虑;
(3)实验室制取气体的发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据气体密度和溶解性来选择;
(4)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃解答;
(5)从反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集去分析解答;
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知是a试管;c酒精灯;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾属于固体需要加热,用高锰酸钾制取氧气时棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒随着气流带入导管,高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢溶液属于液体,二氧化锰属于固体,所以不需要加热,故选B,若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,排水法收集较纯净,故收集装置选C;
(4)由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以验满方法:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;
(5)由于反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体,故发生装置为A;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集;当收集满后应倒放于桌面上.
答案:
(1)a试管 c集气瓶
(2)在试管口放一团棉花 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)B C
(4)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.
(5)A C或E 倒放
(1)根据实验室常用仪器可知是a试管;c酒精灯;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾属于固体需要加热,用高锰酸钾制取氧气时棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒随着气流带入导管,高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
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(3)过氧化氢溶液属于液体,二氧化锰属于固体,所以不需要加热,故选B,若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,排水法收集较纯净,故收集装置选C;
(4)由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以验满方法:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;
(5)由于反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体,故发生装置为A;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集;当收集满后应倒放于桌面上.
答案:
(1)a试管 c集气瓶
(2)在试管口放一团棉花 2KMnO4
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(3)B C
(4)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.
(5)A C或E 倒放
点评:本题重点考查实验室制取氧气的装置以及注意事项,实验室制取氧气的实验是初中实验的重点,是经常考查的内容,同学们一定要对其中的知识做到了然于心.
练习册系列答案
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A、X>Y>Z |
B、Y>Z>X |
C、Y>X>Z |
D、X>Z>Y |