题目内容

【题目】如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（ ）

A．生成物的分子个数比为1：2

B．乙中元素的化合价在反应前后没变化

C．生成物可能都是氧化物

D．反应前后分子、原子的种类和数目都不变

【答案】B

【解析】A、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，生成物的分子个数比为1：2．故A说法正确；

B、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化．故B说法错误；

C、由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物．故C说法正确；

D、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变．故D说法正确．

故选B．

练习册系列答案
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【题目】如图是某化学反应的微观粒子示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子．下列说法正确的是（ ）

A．1个X分子中有3个原子 B．反应物是两种化合物

C．该反应是复分解反应 D．反应前分子数比反应后多

【题目】桐梓县某中学学生在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：

（1）溶液配制：在老师的指导下，他们配制了一瓶5%的过氧化氢溶液备用．

（2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由： ．

（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验．实验前，它在集气瓶底部铺一层细沙，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是 ．

（4）拓展延伸：第一小组的小亮同学在上述制取氧气实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了该小组同学的探究兴趣．

【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？

【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想与假设】小明猜想：不可能是H2O，理由是 ；

小亮猜想：可能是SO42﹣；

小芳猜想：可能是Cu2+．

【实验验证】如图2所示：在实验①中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 的猜想不正确；在实验②中加入 溶液后，观察到有大量气泡产生，进一步证明 的猜想正确．

【实验结论】实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂．

【反思与交流】写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式 ．

【题目】根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ）

A．

是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系

B．

是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

C．

是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

D．

是向久置空气中的NaOH溶液中加入盐酸，生成二氧化碳质量与加入盐酸体积关系

【题目】为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：

（1）样品中铜的质量分数；

（2）反应所消耗的硫酸溶液质量；

（3）反应后所得溶液的溶质的质量分数．

【题目】下列有关水的说法错误的是

A．水是氧化物

B．煮沸可降低自来水的硬度

C．肥皂水可区分硬水和软水

D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的

【题目】除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是

序号

物 质

杂 质

所 用 试 剂

A

CaO

CaCO3

适量的稀盐酸

B

CO2

H2O

浓硫酸

C

N2

O2

灼热的铜网

D

NaCl溶液

Na2CO3

适量的稀盐酸

【题目】金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的硫酸盐的化学式为Ga2（SO4）3，其中镓元素的化合价

是 价．

【题目】以下说法正确的是

A．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

B．通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳

C．凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液

D．棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料

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