题目内容
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．
（1）改进后装置的优点是
（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a
（4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是
（1）改进后装置的优点是
便于控制反应的进行
便于控制反应的进行
．（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
．（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a
蜡烛火焰由低到高依次熄灭
蜡烛火焰由低到高依次熄灭
，此实验说明二氧化碳b不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
（4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．分析：（1）对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．添加了有孔塑料板，使得固体药品与液体药品可以分离；改变了装置A中药品一接触就直接反应的不足；
（2）学会检验二氧化碳气体的方法；
（3）探究二氧化碳的性质既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的实验．
（4）正确熟练书写制取二氧化碳的化学方程式．
（2）学会检验二氧化碳气体的方法；
（3）探究二氧化碳的性质既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的实验．
（4）正确熟练书写制取二氧化碳的化学方程式．
解答：解：（1）装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来，当关闭导管时，装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗，使得液体与固体脱离接触反应停止，当打开导管，装置内压强减小，长颈漏斗内液体重新流入装置，液体与固体接触，反应继续；
（2）检验二氧化碳气体的方法：将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．
（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是沿烧杯壁慢慢倒入，避免迅速倒入时，蜡烛熄灭的先后次序不明显，导致实验失败；正确的观察现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭，体现了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质．
（4）正确书写制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：
（1）便于控制反应的进行；
（2）澄清石灰水变浑浊；
（3）蜡烛火焰由低到高依次熄灭；不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）检验二氧化碳气体的方法：将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．
（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是沿烧杯壁慢慢倒入，避免迅速倒入时，蜡烛熄灭的先后次序不明显，导致实验失败；正确的观察现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭，体现了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质．
（4）正确书写制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：
（1）便于控制反应的进行；
（2）澄清石灰水变浑浊；
（3）蜡烛火焰由低到高依次熄灭；不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
点评：此题探究了实验室制取二氧化碳气体的装置及改进后的优点，考查了二氧化碳气体的检验方法并会写其反应的化学方程式；还探究了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质的实验．
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