Question

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．
（1）改进后装置的优点是

可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止

；
（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是

石灰水变浑浊

，该反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

；
（3）将D的CO₂倒入C中做性质实验时，操作方法是

把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中

；观察到的现象是

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

．此实验说明二氧化碳

密度比空气大

，且

不能燃烧，不支持燃烧

；
4）为了探究H₂CO₃具有酸性，而CO₂不具有酸性，他设计了如下实验（如图E、图F）．请写出观察到的现象：
现象：试纸

干燥的蓝色石蕊试纸不变色

；     现象：试纸

湿润的蓝色石蕊试纸变红色

；
问：你认为他通过上述实验

能

（填“能”或“不能”）达到实验目的．

Answer 1

分析：（1）科学的实验装置，既有利于操作，也有利于节约药品；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
（3）通过观察实验现象，可以判断二氧化碳的物理性质和化学性质；
（4）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，二氧化碳不能使石蕊试纸变色，而二氧化碳的水溶液能使石蕊试纸变红色．

解答：解：（1）A装置中，一旦反应物混合发生反应，无法控制反应的进行或停止；而B装置中，要使反应停止，只要关闭弹簧夹，反应生成的二氧化碳越来越多，试管中的压强增大，把稀盐酸压入长颈漏斗中，大理石和稀盐酸分离，反应停止；要使反应进行，只要打开弹簧夹，二氧化碳得出，试管中的压强减小，在外界大气压的作用下，稀盐酸和大理石接触，反应进行．
故填：可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止．
（2）二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：石灰水变浑浊；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）将D中的二氧化碳倒入C中做性质实验时，操作方法是：把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中；
能够观察到：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；
说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧．
（4）二氧化碳通入E中时，干燥的蓝色石蕊试纸不变色；二氧化碳通入F中时，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；
该实验说明，二氧化碳不具有酸性，不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊试纸变红色．
故填：干燥的蓝色石蕊试纸不变色；湿润的蓝色石蕊试纸变红色；能．

点评：将D中的二氧化碳倒入C中做性质实验时，应该是缓缓地倒入，如果倒的太快，会使两支蜡烛几乎同时熄灭，导致不能得出正确的结论．