题目内容
【题目】氧气与我们的生活息息相关,也是初中化学学习中的一个重要物质之一,有关实验室制取氧气的装置如下,请回答。
①写出编号仪器的名称:①________;
②甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰为原料,制取一瓶较纯净、干燥的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),发生反应的化学方程式是_____。二氧化锰在反应中的作用是_____。
③乙同学用装置A和F组合制氧气,氧气可以用F收集的依据是______ 。装置A中长颈漏斗必须伸入液面以下,目的是_____;若用B代替A,优点是_____。
④乙同学将一定质量的双氧水和二氧化锰混合后,收集到0.1mol的氧气,则参加反应的过氧化氢的质量为________。(根据化学方程式列式计算)
【答案】酒精灯 CD 2KClO32KCl+3O2 催化作用 氧气难溶于水且不与水发生反应 防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出 控制反应速率 6.8g
【解析】
①据图可知仪器①是酒精灯;
②用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,应选用装置C;其中二氧化锰起催化作用;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是:2KClO32KCl+3O2;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,向上排空气法收集的氧气比较纯净、干燥,应选用装置D;
③氧气可以用排水法收集,是因为氧气难溶于水且不与水发生反应;若用装置A制氧气,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出;C装置中分液漏斗可以控制液体的滴加速度,进而达到控制反应速率的目的;
④设参加反应过氧化氢的物质的量为x,则:
x=0.2mol,
需要过氧化氢的质量为0.2mol34g/mol=6.8g。
【题目】下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | 信息:氨水能使湿润 紫色石蕊试纸变蓝; 盐酸能使湿润紫色 石蕊试纸变红 | |||
实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 | 验证氢气的密度比空气小 | 不同分子运动速率 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)小陶同学利用如图装置对学校附近某河水的水质进行净化,经过此装置后,所得水为________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表:
溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
①65℃时,该溶液是_________(填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”)。
②将一份40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中能达到目的的有 __(填字母序号)。
A.升温 B.降温 C.加固体M D.恒温蒸发水
(3)如图所示实验,将水加入到试管中,观察到a液面下降,b液面上升,饱和石灰水变浑浊,则X固体可能为_____、_____(写出两种不同物质的化学式)。