题目内容
图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图2回答问题:
(1)______℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是______(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是______.
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(5)小明同学用甲物质进行以下实验:
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是______.
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是______.
解:(1)t1℃时甲、乙的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等;
(2)乙的溶解度随温度的升高而降低;
(3)甲的溶解度随温度的升高而增大,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体;
(4)甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度的升高而减小,所以t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲析出晶体,依然是饱和溶液,乙变为不饱和溶液,溶质的质量分数与t2℃时相等;由于饱和时质量分数的计算式×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,观察图示可知:降温后甲在t1℃时的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数;
(5)①t1℃时甲的溶解度是65g,所以该温度下50g水中最多溶解32.5g,因此B为不饱和溶液,C中加入了溶质共50g,溶解32.5g,为饱和溶液;升温至t2℃,该温度下甲的溶解度是90g,50g水最多溶解45g溶质,故依然是饱和溶液;
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出,可能是由于甲溶于水放出热量,温度升高溶解度增大,溶解的甲质量就多,温度降下来后溶解度又减小,又会有晶体析出;
故答案为:(1)t1;
(2)乙;
(3)降温结晶(合理均可);
(4)大于;
(5)①B; ②甲物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,甲物质的溶解度增大.
分析:(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)乙的溶解度随温度的升高而降低;
(3)对于溶解度随温度的升高而增大的物质,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体;
(4)据甲、乙的溶解度随温度的变化情况及溶质的质量分数计算方法分析解答;
(5)①根据甲在t1℃和t2℃的溶解度并结合图示分析解答;
②根据温度高甲的溶解度大溶解的溶质多进行分析.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
(2)乙的溶解度随温度的升高而降低;
(3)甲的溶解度随温度的升高而增大,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体;
(4)甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度的升高而减小,所以t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲析出晶体,依然是饱和溶液,乙变为不饱和溶液,溶质的质量分数与t2℃时相等;由于饱和时质量分数的计算式×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,观察图示可知:降温后甲在t1℃时的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数;
(5)①t1℃时甲的溶解度是65g,所以该温度下50g水中最多溶解32.5g,因此B为不饱和溶液,C中加入了溶质共50g,溶解32.5g,为饱和溶液;升温至t2℃,该温度下甲的溶解度是90g,50g水最多溶解45g溶质,故依然是饱和溶液;
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出,可能是由于甲溶于水放出热量,温度升高溶解度增大,溶解的甲质量就多,温度降下来后溶解度又减小,又会有晶体析出;
故答案为:(1)t1;
(2)乙;
(3)降温结晶(合理均可);
(4)大于;
(5)①B; ②甲物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,甲物质的溶解度增大.
分析:(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等;
(2)乙的溶解度随温度的升高而降低;
(3)对于溶解度随温度的升高而增大的物质,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体;
(4)据甲、乙的溶解度随温度的变化情况及溶质的质量分数计算方法分析解答;
(5)①根据甲在t1℃和t2℃的溶解度并结合图示分析解答;
②根据温度高甲的溶解度大溶解的溶质多进行分析.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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