题目内容
(1)某化合物在空气中燃烧后只生成CO2和H2O,判断该化合物中一定含有的元素是________,可能含有________元素.
(2)若该化合物是CH4,则反应的化学方程式为________;
(3)若该化合物是CH3OH,则反应的化学方程式为________;
(4)用下图所示的方法测定该化合物的组成,得到数据如下图所示:
实验前后各装置的质量 | ||
装置 | 实验前 | 实验后 |
A | 150g | 153.6g |
B | 150g | 154.4g |
解:(1)因为生成物CO2和H2O中含有C、H、O元素,所以在反应物中也应有这些元素.“某化合物在空气中燃烧”就是某化合物与氧气反应的过程,所以不能判断某化合物中一定有氧元素,故该化合物中一定含有的元素是C和H,可能含有O元素;
(2)CH4在空气中燃烧的化学方程式为:CH4+2O22CO2↑+2H2O;
(3)若该化合物是CH3OH,则反应的化学方程式为:2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;
(4)由图示数据可知,生成水的质量为:153.6g-150g=3.6g;生成二氧化碳的质量为:154.4g-150g=4.4g;
∴该化合物中C的质量为:4.4g×=1.2g;
该化合物中H的质量为:3.6g×=0.4g;
故该化合物中C、H元素的质量比为:1.2g:0.4g=3:1.
故答案为:(1)C、H,O;(2)CH4+2O22CO2↑+2H2O;(3)2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;(4)3:1.
分析:(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;
(2)CH4在空气中燃烧时一般生成对应元素的氧化物;
(3)CH3OH在氧气中燃烧时一般生成对应元素的氧化物;
(4)由图示数据可知,A装置增加的质量为反应中生成水的质量,B装置增加的质量为反应中生成二氧化碳的质量;根据二氧化碳的质量和二氧化碳中C元素的质量分数,就可计算出C的质量,同理,根据水的质量计算出H元素的质量,然后比较即可.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点,有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
(2)CH4在空气中燃烧的化学方程式为:CH4+2O22CO2↑+2H2O;
(3)若该化合物是CH3OH,则反应的化学方程式为:2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;
(4)由图示数据可知,生成水的质量为:153.6g-150g=3.6g;生成二氧化碳的质量为:154.4g-150g=4.4g;
∴该化合物中C的质量为:4.4g×=1.2g;
该化合物中H的质量为:3.6g×=0.4g;
故该化合物中C、H元素的质量比为:1.2g:0.4g=3:1.
故答案为:(1)C、H,O;(2)CH4+2O22CO2↑+2H2O;(3)2CH3OH+3O22CO2↑+4H2O;(4)3:1.
分析:(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;
(2)CH4在空气中燃烧时一般生成对应元素的氧化物;
(3)CH3OH在氧气中燃烧时一般生成对应元素的氧化物;
(4)由图示数据可知,A装置增加的质量为反应中生成水的质量,B装置增加的质量为反应中生成二氧化碳的质量;根据二氧化碳的质量和二氧化碳中C元素的质量分数,就可计算出C的质量,同理,根据水的质量计算出H元素的质量,然后比较即可.
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点,有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
练习册系列答案
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(1)某化合物在空气中燃烧后只生成CO2和H2O,判断该化合物中一定含有的元素是 ,可能含有 元素.
(2)若该化合物是CH4,则反应的化学方程式为 ;
(3)若该化合物是CH3OH,则反应的化学方程式为 ;
(4)用下图所示的方法测定该化合物的组成,得到数据如下图所示:
请据此计算该化合物中C、H元素的质量比为 .
(2)若该化合物是CH4,则反应的化学方程式为
(3)若该化合物是CH3OH,则反应的化学方程式为
(4)用下图所示的方法测定该化合物的组成,得到数据如下图所示:
实验前后各装置的质量 | ||
装置 | 实验前 | 实验后 |
A | 150g | 153.6g |
B | 150g | 154.4g |
(1)某化合物在空气中燃烧后只生成CO2和H2O,判断该化合物中一定含有的元素是______,可能含有______元素.
(2)若该化合物是CH4,则反应的化学方程式为______ 2CO2↑+2H2O
(2)若该化合物是CH4,则反应的化学方程式为______ 2CO2↑+2H2O