题目内容
【题目】“创建国家卫生城市，建设美好健康兴化”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．对污水进行综合治理
C．在汽车上安装尾气净化装置
D．鼓励购买轿车，限制公共交通的发展
【答案】D
【解析】A、实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境，故A正确；
B、对污水进行综合治理可以防止污染水资源，故B正确；
C、在汽车上安装尾气净化装置可以减少空气污染，故C正确；
D、过多的私家车会加重环境的污染，应该鼓励公共交通的发展，以减少环境的污染，故D错误．
故选D．
【题目】用如图实验装置制取干燥的气体正确的是（ ）
① | ② | ③ | ④ | |
X | 大理石与盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 二氧化锰与氯酸钾 |
Y | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A.只有①
B.①②
C.①③
D.①②③
【题目】钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量．某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示．现将125g盐酸分成5等份，逐次加到用50片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象如下．请根据有关信息回答问题． 
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入盐酸的质量（g） | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量（g） | 45 | a | 30 |
（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是 ， a的数值为
（2）求该盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
【题目】研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大．
（1）为了探究铁锈蚀的条件，进行如图1所示实验．经过一周后观察，试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀． 
①通过实验发现：铁锈蚀是铁与发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ．
（2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快．为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验． 【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关．
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电．
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关：
①反应时的温度；②氧气的含量；③水溶液的导电性．
【实验】每次取两套如图2所示的装置，编号为I、II．向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水，进行如下三组对比实验（实验开始时，各瓶内气体压强保持一致）．
影响因素 | 实验设计 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
①温度 | 装置I放入25℃恒温环境中，装置II放入40℃恒温环境中． | 两套装置中铁钉均锈蚀，且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间I＞II． | 锈蚀的速率I＜II；铁的锈蚀速率与反应时的温度有关， ． |
②氧气含量 | ． | ． | 铁的锈蚀速率与氧气的含量有关，氧气的含量越多，铁的锈蚀越快． |
③水溶液的导电性 | 在相同温度下，装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液；装置II集气瓶中加入10mL乙醇． | 两套装置中铁钉均锈蚀； |
（3）若将两根铁钉分别放入两支试管中，在一支试管中加入稀硫酸，另一支试管中加入稀盐酸，观察到两支试管内均有大量气泡产生，铁钉逐渐溶解，在酸溶液中被快速腐蚀． 【反思与提高】
根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是（填序号）．
A.金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程
B.金属越活泼，就越容易被锈蚀
C.金属腐蚀不一定要有氧气参加．
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）第一小组的同学制取了三瓶干燥的氧气，将足量燃着的硫和木炭分别伸入其中的两个集气瓶中使其充分燃烧，硫燃烧的化学方程为；
（2）实验结束后，实验台上仍有三瓶气体（如图），老师请第二小组同学鉴别这三瓶气体，探究报告如下列，请你补充完整．
操作步骤 | 现象 | 结论 |
1、分别 | B瓶 | B瓶是二氧化硫 |
2、向剩余两瓶气体中分别 倒入少量澄清的石灰 水，振荡． | A瓶 | A瓶是 |
（3）评价与反思：
①二小组第1步实验操作应特别注意，不要；
②第二小组同学提出第一小组实验前应在B瓶中放少量水，其目的是