题目内容
【题目】煤是社会生产、生活中的重要能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下，请结合图像回答问题。
（1）精炼煤中的主要成分是碳，步骤②中发生反应的符号表达式为__。
（2）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为+6价，X的化学式为__。
（3）经过进一步净化，含较多杂质的水煤气转化成合成气（CO和H2的混合气体），步骤④中生成的甲醇（CH3OH）是一种重要的化工原料，该反应的符号表达式为__，该反应的基本类型是__。
（4）循环气的主要成分是__和少量未完全分离出去的甲醇。
【答案】C + H2O
CO + H2 SO3 CO + H2 
CH3OH 化合反应 CO和H2 （漏填不给分）
【解析】
（1）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析；
（2）根据氧化物的组成来分析；
（3）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析；
（4）根据循环气的组成来分析。
（1）第②步是煤与水蒸气在高温的条件下反应，生成氢气和一氧化碳，发生反应的符号表达式为：C + H2O
CO + H2；
（2）硫元素的化合价为+6价，氧元素显-2价，所以X的化学式为SO3；
（3）一氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲醇，反应的符号表达式为CO + H2 
CH3OH，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（4）根据流程图可知，循环气中含有CO和H2(或一氧化碳和氢气)。
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【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取 | A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 | 试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 | |
Ⅳ．分别量取 |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：___________________________________。
（实验评价）
（4）设计实验Ⅳ的目的是__________________________________。
（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是____________。
（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。
根据实验数据可以得出的结论是_________________________。
（实验拓展）
（7）查阅资料得知：
、
、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。
A．
只能作氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_____________；实验方法：____________________。
