[题目]一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中.碳.氧原子的物质的量之比可为A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．2∶3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中，碳、氧原子的物质的量之比可为

A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．2∶3

【答案】D

【解析】

试题分析：假设完全是CO则：二者的原子的物质的量之比＝1：1，如果是二氧化碳，碳、氧原子的物质的量之比＝1：2，所以当二者混合后，碳、氧原子的物质的量之比应该是大于1：2，但是小于1：1。故选D.

练习册系列答案

A．O2 B．H2 C．CO2 D．天然气

【题目】根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是

① ② ③

A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素

C.①表示的是原子，②表示的是离子 D.②表示的元素是金属元素

【题目】硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料，其中硅元素的化合价为

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

【题目】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入极其瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：

（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。

【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。

（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。

（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有。

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：。

【题目】日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是

A．玻璃杯爆裂 B．植物光合作用

C．湿衣服晾干 D．酒精挥发

【题目】(8分)某化学兴趣小组在室温的条件下(温度为20℃)，为了测定H2SO4与NaOH发生中和反应时放出的热量，在左下图的小烧杯中加入8mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(密度1 g/mL)，并滴入3滴酚酞，测量其温度；另取过量的稀硫酸(密度1.12g/mL)，测量其温度后逐量缓慢地加入到小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌；测得烧杯中溶液温度的变化与加入稀硫酸体积之间关系如右下图所示。

（1）当加入5 mL稀硫酸时，溶液中的溶质有 (填写溶质化学式)。

（2）当加入约为 mL稀硫酸时，烧杯中溶液的温度达到最高。此时烧杯中溶液的温度约为(填写整数) ℃，烧杯中溶液颜色。

（3）当加入稀硫酸的体积大于10mL时，溶液温度下降的原因是。

（4）当溶液温度升到最高时，此时溶液中溶质质量分数是多少?(写出计算过程，共3分)

【题目】（7分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的气体是什么？

用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？

【查阅资料】（1）金属氧化物能和酸反应且生成物能溶于水（2）信息如表格

常见铁的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe3O4
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被磁铁吸引	否	否	能

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

【实验探究】

实验操作	实验现象	结论
		猜想二正确

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________.

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________.

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