题目内容
28、做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．
本流程我探究的内容是
本流程我探究的内容是
木炭与氧气反应生成什么？
．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
．D操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水
得出的探究结论是生成物是二氧化碳．
．分析：通过操作判断是碳燃烧实验，注意实验中的注意事项，碳燃烧产物是二氧化碳，检验物质用的试剂的选择一定要根据被检验物质的特性．
解答：解：
由图我们可知用坩埚钳夹取的应该是木炭，探究的是木炭与氧气反应的生成物，如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气溢出，造成燃烧不完全，所以应该是将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中，因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳，检验二氧化碳应用澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，从而得出生成物是二氧化碳．
故答案为：木炭与氧气反应生成什么；将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中；澄清石灰水；生成物是二氧化碳．
由图我们可知用坩埚钳夹取的应该是木炭，探究的是木炭与氧气反应的生成物，如果木炭伸入过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气溢出，造成燃烧不完全，所以应该是将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中，因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳，检验二氧化碳应用澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，从而得出生成物是二氧化碳．
故答案为：木炭与氧气反应生成什么；将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中；澄清石灰水；生成物是二氧化碳．
点评：科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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