小明同学在某化工厂进行社会实践.技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量.现取13.4g固体样品.全部溶于96.6g水中.向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液.记录了如图所示的曲线关系.(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时.消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是 g.(2)样品中氯化钠的质量是多少?(3)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是 g。
（2）样品中氯化钠的质量是多少？
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

（1）10
解：（2）设样品中氯化钙的质量为x，生成氯化钠的质量为y
CaCl₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaCl
111 100 117
x 10g y
即＝＝
解得：x＝11.1g，y＝11.7g；
所以样品中氯化钠的质量＝13.4g－11.1g＝2.3g
（3）所得溶液中溶质质量分数为＝×100%＝7%
答：（2）样品中氯化钠的质量是2.3g；
（3）所得溶液中溶质的质量分数是7%。

解析试题分析：（1）由生成沉淀的质量曲线，当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量为100g，生成碳酸钙的质量为10g。
（2）由恰好完全反应时生成沉淀的质量，根据反应的化学方程式，计算样品中氯化钙的质量，样品质量与氯化钙质量差即样品中氯化钠的质量；
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液为氯化钠溶液，其中溶质氯化钠质量为样品中氯化钠与反应生成氯化钠的质量和，利用质量守恒定律，求得反应后溶液的质量，利用溶液中溶质的质量分数计算公式计算所得溶液中溶质的质量分数。
考点：考查根据化学反应方程式以及有关溶质质量分数的简单计算

练习册系列答案

相关题目

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：
甲的化学式为　　；乙分解生成丙的化学方程式为　　．
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是　　．

某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是                                       。
（2）操作⑥中的错误是                                                   。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）                           、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到                                       时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有                   （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯          ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数           ④装瓶时，有少量溶液洒出

在化学实验探究课上，化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na₂SO₄、NaNO₂（亚硝酸钠）、NaCl（至少含有两种物质）的白色粉末，请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分．
（1）提出问题：该白色粉末的主要成分是什么？
（2）查阅资料

化学式	酸碱性	与稀盐酸作用	毒性
NaNO₂	碱性	放出棕红色气体	有
NaC1	中性	不反应	无

（3）提出猜想：
猜想Ⅰ：只含有NaCl、Na₂SO₄ 猜想Ⅱ：只含有NaCl、NaNO₂
猜想Ⅲ：只含有　　猜想Ⅳ：含有NaCl、Na₂SO₄、NaNO₂
（4）进行探究

步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤一	取少量固体样品于两支试管中，加蒸馏水溶解，向试管1滴入无色酚酞溶液，向试管2滴入过量的氧化钡溶液．	试管1：溶液变红色试管2：无明显现象	一定有　　，一定没有　　．
步骤二	另取适量固体样品于试管中，加蒸馏水溶解，滴加硝酸银溶液	有白色沉淀产生	一定有　　．

（5）通过实验，猜想　  　成立．
（6）写出步骤二中发生的化学方程式　                  　．
（7）拓展：粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质，粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、      　、蒸发．

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是              。
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：            。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：                       。
（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。
表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             。

(4分) 人类的生产生活离不开金属，下列三种金属使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。
金属被使用的先后顺序跟_____________（填序号）选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性。
为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质的质量分数的足量稀盐酸中（反应中Mn显+2价），请回答：

金属	铁	锰
与盐酸反应现象	放出气泡速率缓慢	放出气泡速率较快
结论	活动性铁__________锰（填“＞”“＜”）

除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法（写出所需药品即可）：_________________________________________。
将一定量的铝加入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定有的物质是________________。（填化学式）

归纳总结是学习化学的一种方法．
（1）甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系，“﹣”表示能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）．已知A是常见金属，人体缺乏组成A的元素易患贫血症；B是胃酸的主要成分；B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则A是　   （填化学式，下同），C是　   ．请写出下列反应的化学方程式：A与B　                   　；B与C　                        　．
（2）乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“→”表示能转化．
①若X、Y、Z均为含钙化合物，X是一种常用干燥剂，Y俗称熟石灰．则X的化学式为　    　，请写出Y→Z的反应化学方程式                               　．
②若X是碳单质，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相对分子质量依次增大，则Y的相对分子质量为　   　；Z→X可通过以下反应实现：2Mg+CO₂2MgO+C．该反应的基本反应类型是　   　．

（8分）A～J是初中化学中常见的物质，它们之间有如下图所示的转化关系（部分反应条件已略去）。其中A是一种液体，H是一种红色固体，J的溶液呈黄色。已知在高温下单质碳能与多种金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳。

请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式是                         。
（2）组成E的元素是                              。
（3）反应①②③④中属于置换反应的是           。
（4）反应④的化学方程式是                              。

（9分）用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K₂FeO₄的流程如下：

请回答下列问题：
（1）产品K₂FeO₄中Fe的化合价是            ；
（2）固体B的成分是     ，溶液C一定含有的溶质是        ；
（3）操作I的名称是      ，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需     ，请说出该仪器的另外一种用途     。
（4）请写出有关反应的化学方程式，并回答问题：
反应①                ，属于        （填基本反应类型）；
反应③中沉淀D与H₂O₂发生化合反应，反应的化学方程式为            。

试题分类