题目内容
【题目】要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生 态环境保护的是
A.保护绿水青山，建设生态文明B.分类处理垃圾，回收利用资源
C.骑行共享单车，倡导绿色出行D.随意焚烧落叶，保持环境卫生
【答案】D
【解析】
A、保护绿水青山，建设生态文明，利于生态环境保护；故选项错误；
B、分类处理垃圾，回收利用资源，利于生态环境保护；故选项错误；
C、骑行共享单车，倡导绿色出行，利于生态环境保护；故选项错误；
D、随意焚烧落叶，不利于生态环境保护；故选项正确；
故选：D。
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【题目】课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1）【假 设】1、H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进 行 实 验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式。在B位置最好选用 法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”)，长劲漏斗下端管口应插在(选填“液面上”或“液面下”)。
（2）【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【 结 论】该探究过程得出的结论是。
（3）【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
